读《用爱倾听》有感

新安县寒鸦小学 刘海霞

学生

宽容

师生关系

信任

老师

尊重

他们

感受

师生

理解

  在翻阅女儿的《阅读训练文集》 时，偶然看到了《用爱倾听》这篇文章，我一下子就爱上了它，它让我发现宽容的力量是何其强大！在文中，因为有了宽容，刺耳的声响变成了世界上最美好的声音！由此我也在想，面对学生时，如果能以宽容之心对待他们，必然也会赢得他们的信任和拥戴。那么，在平时的工作中我们该如何去做呢？    

　　首先，要爱班里的每一个学生。用博大的师爱去滋润学生的心田，包容学生的过失，化解学生的不良情绪。教育，是心与心的沟通，是爱与爱的交换。怀着一颗博爱的心，一颗怜悯的心，我们的教育对象便不会有“次品”。

 

　　其次，要建立平等、亲密的师生关系。把自己放在学生的位置上，和学生一起去体验和感受。体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望。

在一定程度上可以说“师生关系就是教学质量”，老师理解、关爱学生，学生尊重、信任老师，这实际上是师生之间心灵的碰撞和情感的交流。这种亲密的师生关系会转化成一种力量，促使老师千方百计搞好自己的工作，激励学生克服一切困难，向着老师提出的目标努力攀登。

　　第三，要以理解、尊重、信任学生为基础。只有教师把学生当作有血有肉的人来对待，给他们以尊重和信任的时候，才会激发他们的潜能。俗话说：“于细微之处见真情”，师生交往的细微之处往往能使学生感受到教师真诚而深厚的爱。

  唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观盛世”；蔺相如宽容了廉颇，成就了一段“将相和”的千古佳话。可见，宽容不仅能使我们生活得更安定和谐，还可以促进国家的繁荣发展。在我们的教学中，如果能学会运用宽容、理解善待学生的不足，也必定能开出教育的鲜花。