<h3> 今天是学习的第四天，会务组把学习课程安排的很密集。南通早晨的太阳登陆的比山西早点，天蒙蒙亮后大家陆续吃完早饭，7点10分就分成中小学两组分别赴海安市海陵中学和城南实验小学参观学习。海陵中学在丁校长的带领下大家实地参观了海陵中学的校园文化建设。听着丁校长的讲解大家似乎都置身于文化殿堂之中，深深被海陵中学的校园文化内涵所折服，真正见证了校园不是干巴巴的建筑物和绿色的树木及草坪，应该赋予这些东西鲜活的生命力。让整个校园一草一木一花一石都有文化内涵，都能起到育人作用。</h3> <h3> 在海陵中学的大门左侧有一个不太引人注目的小花园，但听了丁校长的精心讲解，大家都领略到这个花园非同一般，不少人发出了啧啧赞叹声！雕塑校名的石头、石头后的香樟树、36所高校校徽都有出处和故事；园中的一棵千年紫薇，被称为“镇校之宝”，更是赋予神秘色彩。全校的274棵香樟树由于2016年的大寒把树分成高低、颜色不同的两种树，隐含了两种不同的人生成长之路。教学楼后边一棵不起眼的柿子树被冠名为学校的“救命树”！在教学楼的右后边罗汉园林中的罗汉树，桂花园中的桂花树丁校长用精妙的语言设悬念的方式赋予这两种树神秘的色彩。在介绍文化建设的过程中丁校长多次提到教育要进骨髓，进灵魂。</h3> <h3> 参观完海陵中学文化建设后，我们在海陵中学南校听了七年级的一节语文课，授课的是位漂亮的美女教师，课题是彭荆风的《驿路梨花》（小说），这位老师用精炼准确的教学语言、轻松自然的课堂控制、新颖恰当的教学构思、适时点拨的教学启发把课上的精彩绝伦。非常注重学生的自主学习、小组讨论、积极展示、互相点评，处处以学生为中心，处处以育人为目的。</h3> <h3> 在海陵中学教学楼后边的二层会议室，我们聆听了丁义国校长的《校长的教学管理与执行力》报告。他重点讲了分数从何而来？要抓住课堂，问课堂要质量，要课堂提质量。做到以下十一点：一、精炼准确的教学语言；二、新颖恰当的教学结构；三、轻松自然的教学控制；四、适量完整的教学内容；五、前瞻智慧的教学预设；六、积极主动的教学参与；七、民主平等的教学氛围；八、创新求异的教学生成；九、美观规范的教学板书；十、现代元素的教学应用；十一、及时全面的教学反馈。还讲了一些关于备课、教研、作业布置等教学常规管理方面的经验。</h3> <h3> 我们从海安市赶回到南通市已经是下午两点多，大家没有来得及休息，两点半就到报告厅听取昆山娄江实验学校校长储昌楼先生《文化立校 课程育人》的报告。他从做一名好校长、办两所好学校的经历讲起，告诉校长们一所学校没有文化、老百姓不认可就不是一所好学校。用自己的“新教育”办学思路，通过深入浅出的讲解让每位校长们都明确了学校不能缺失文化建设，要建立文化体系；同时告诫校长们学校要自我自觉、自我构建学校课程。真正达到“一花一世界，一叶一菩提”。</h3> <h3> “他山之石可以攻玉”，每位同志都是边看边思，边学边想，惊叹南通教育理念的超前、教育人的执着，仰慕南通学校校园的壮观、文化的深厚、成绩的优异。作为一方教育的支撑者，每位校长都深感肩负重任，立志扎根实际，借鉴经验，寻找出路，谋求发展，不负众望。</h3>