幸福成长，做最好的自己！ 北京，我们来了。 <h3> 绿柳吐新芽，新樱露芳华。沐浴着明媚的春光，我们荣幸地作为榆次区中小学骨干教师，在进修校领导的带领下，来到了北京，开启了为期一周的观摩学习生活。</h3> 名师引领，开阔视野 <h3> 刚刚抖落旅途的疲倦，马上投入紧张的学习。伴随着四场专题报告，“核心素养”、“名师成长”、“魅力课堂”、“教育本真”……犹如一记记重锤，敲响了我们心中的春雷。</h3> <h3> 王凯老师围绕“核心素养”这个关键词，把核心素养的颁布、内容、实践进行了条分缕析。让我们听得明白，理解得透彻的同时，又被三个小故事所召唤，唤醒了我们作为教师努力在教育教学实践中落实学生核心素养观的责任感。</h3><h3> 汪志广老师的一句“不要做年轻的老教师！”让我陷入了深深的反思。为师从教这么多年，为什么总是忙忙碌碌却仍然庸庸碌碌？一边教书，一边读书，一边美。这样的幸福生活也是要自己努力才能争取到的。从现在开始，努力做一个“与时俱进有新意，扬长避短有个性，表达精彩有味道”的老师，走向幸福的成长之路，成就一个最好的自己。</h3><h3> 曾军良校长馈赠给我们的更是满满的干货。培训期间听了他的两次报告，不禁由衷敬佩。方知读书才是一个教师丰厚积淀的源头，方知一名好教师，就是一门好课程；一名好的班主任，就是一所好学校；一个好干部，就是要带出一支好队伍；而一节好课，就是让学生动起来、学进去、感兴趣。我们只有主动投身于课程的研发，充分考虑学生的幸福感，才能获得教师的幸福感。做一个读懂学生的教师，真正努力把课堂归还学生，引导学生真正地学习……在“改革创新，奋发有为”的今天，真的动起来，我们将面临的一个又一个的问题，也就是这些问题，将驱动我们快速成长。</h3><h3> 师风严谨的程翔校长，为我们揭秘教育的本质，帮助我们建立正确的学生观，教师观。我们明确了作为教师的道德准绳，明白了珍视学生心中的太阳的重要性。</h3> 名校观摩，更新观念 <h3> 两天紧张的学习之后，我们满怀憧憬，步入了北京六所学校的校园。北京，以开放的姿态迎接我们，期待着我们未来的卓越。</h3> <h3> 六所学校的观摩，彻底更新了我的观念。“课程”这个词语瞬间变得丰富多彩了起来，变得充满了童真童趣，变得充满了挑战和历练。感慨差距、羡慕嫉妒的同时，更重要的是思考，思考自己在自己目前的状况下，是否可以做些什么，是否可以改变些什么，是否可以带动些什么？一门连老师自己都不喜欢的课程，用什么吸引学生？而我们今天眼见的“玩蛋课程”、“石头课程”、“农家小菜园”、“游学课程”……它们有趣而又有序，对每个所学的孩子来说是多么的意义非凡。</h3><h3> 每个学校，都要把每一名老师，每一个孩子的主观能动性发挥到最大啊，充分信任每个老师，充分信任每个孩子。让每个老师都优秀，让每个孩子都精彩，这是一种多么美好的境界！但是，这真的不是理想，北京有这样一批学校演绎着这样的幸福，相信不久的将来，我们榆次也会有这样一批“孩子向往，教师幸福，社会满意”的幸福学校。</h3> 我们学习，我们成长 <h3> 中午的时间总是那么短暂，我们脚步匆匆，奔向新的校园。</h3> <h3> 行车路上总是会出现拥堵，我们思绪纷纷，憧憬美好未来。</h3> <h3> 就这样，我们听，我们看，我们思，我们辩……我们都是以只争朝夕的态度参与，我们都是以高度的责任心在吸吮。莫责怪我们的贪婪，这种机会毕竟太少。我们都珍惜，更珍惜！</h3> <h3> 可爱的孩子啊，我留下你的笑脸。</h3> <h3> 亲爱的伙伴啊，记住我们在一起的时间。</h3> <h3> 将这里、那里，所有美好的一幕幕，都永久珍藏在记忆中。让这段美好的记忆，唤醒我们前进的动力——读书，教书，创新……努力地成长，幸福地成长，做最好的自己！！！</h3> <h3> 编辑：榆次区振兴小学 李晓红</h3>