<h3> 3月27日至28日是2019年广东省第十一届小学数学优质课展示观摩活动B组展示观摩时间，观摩地点在东莞市东华初级中学体育馆，一共有11节展示课、4次课例点评、二个学术讲座。参加展示的老师是来自省内各市择优的最佳选手，大部分老师年轻且教学经验丰富，教学基本功扎实，教学理念新，教学方法灵活，情景融入自然，师生、生生互动活跃，重视学生的动手实践、自主操究；重视学生数学知识的自我建模；重视学生思维能力的训练培养；重视数学学科素养的培养！总之，老师们的课各有亮点，是精彩的值得学习的课！</h3> <h3> 观摩活动地点：东莞市东华初级中学</h3><h3> 该校是民办学校，教育质量棒棒哒！</h3> <h3> 观摩场面壮光，近2000人</h3> <h3> 东莞市东华小学李剑华老师的《认识三角形》</h3><h3> 90后的老师通过活动操作使学生形成三角形的概念真好！</h3> <h3>广州市番禺区沙湾中心小学麦志亮老师的《认识三角形》<br></h3><h3> 老师重难点的击破有方法，而且对教材进行处理，三角形的高在下一课时再认识！</h3> <h3>珠海高栏港经济区金洲小学张诗敏老师的《认识图形（平面）》</h3><h3> 这是一节一年级图形的优质课，（优质课敢选一年级是莫大的挑战）老师语言甜美，适合学生年龄特点！</h3> <h3>清远市新北江小学王闵敏老师的《笔算两位数乘两位数》</h3><h3> 老师的语言感染力强，善引善导，鼓励性语言特棒！让学生感悟数形结合的思想和转化的思想！</h3> <h3>佛山市禅城元甲学校袁航老师的《两位数乘两位数》</h3><h3> 老师巧妙利用点子图让学生理解两位数乘两位的笔算方法！</h3> <h3>汕尾市海丰县实验小学董宇妙老师的《有余数的除法——试商》</h3><h3> 老师通过合作交流、抽象、概括等形式，得出试商的方法，实现了由形象思维向抽象思维的过度，学生经历试商的过程掌握试商方法。</h3> <h3>揭阳市普宁二中实验学校黄锦发老师的《长方体的认识》</h3><h3> 老师通过引导学生动手操作，观察分析，探索思考，合作交流，让学生经历长方体特征的形成过程，渗透有序思考的数学思想！</h3> <h3>湛江经济技术开发区第四中学李杨春老师的《长方体的认识（一）》</h3><h3> 老师重视旧知识到新知识的迁移，学生动脑、动手自主探究新知！</h3> <h3>江门市新会圭峰小学周敬川老师的《长方体的认识》</h3><h3> 老师引入新课有特色，善于引导学生动手、观察、合作交流，培养学生的空间理想能力，发展数学思考能力。老师的语言感柒力强！</h3> <h3>云浮市新兴县新城镇南外小学陈锦敏老师的《认识长方体》</h3><h3> 老师重视学生的动手实践，合作探究，经历知识的生成，帮助学生建立空间观念。但时间把控还得改进。</h3> <h3>梅州市平远县东石中心小学刘静娴老师的《长方体的认识》</h3><h3> 老师设计数一数、搭框架、补框架、拆框架、搭配面、猜实物六重“浸润”活动，让学生在新颖、圆融中感悟数学思想、建构空间观念，发展核心素养。其中活动三“补”框架，是亮点！</h3> <h3>专家讲座及点评</h3><h3>一、数学科核心素养：是未来学生必须拥有的“关键能力”、“必备品格”和“正确的价值观”。</h3><h3>二、对各个优质课进行点评。</h3> <h3>参加展示的选手领奖</h3> <h3>承办单位领奖</h3> <h3> 编后记：3月28日（第二天）五个展示课全部是《长方体的认识》，属同课多构，同样的内容，同样的课标要求，5位老师不一样的演绎，让人收获良多。第二天的活动就把第一天的合在一起记之！</h3><h3> 2019年3月28日晚</h3>