花开时节，遇见深圳

静水流深

　　  轻红浅馥三月春，柳枝娇舞发新芽

2019年3月17日，继续开启培训之旅：赴深圳跟岗学习。走之前，我先对自己想要学的东西进行了又一次梳理：1⃣️从深圳开放多元的文化背景中我要学习什么。2⃣️去参观一所学校时应如何从文化角度审视学校。3⃣️关于课程改革要捕捉到更多适合自己学校的有效方法。带着这样的愿景，收拾好行李，处理好学校工作，匆匆起程，去为一场升华心灵的遇见。

　　我们一行执着教育的人再见面，迎着春风出发，只为遇见更好的教育理想。

遇见一

前海湾小学：一头狮子带领的一群羊

高品质的“未来创新学校”、“人人都是引领者”，这是我的印象。可取之处：1⃣️学校行政要精简机构，大胆任用有能力有冲劲的新人。2⃣️课程项目负责人员相对灵活，使人人都有机会成为项目负责人。3⃣️中层的管理能力决定学校发展的水平，要把中层当作未来校长来培养。

遇见二

坪洲小学：雄鹰翱翔的地方

1⃣️学校环境优美、功能室齐全，处处彰显着开放的灵魂，演绎着人文与现代，实现了中西合璧的完美绽放，焕发出“童真童趣、雅致诗意”的文化气息。2⃣️学校文化内涵丰富，书香校园氛围浓郁。3⃣️一节开放的语文课给我很大的启发。

遇见三

东海实验小学：风正扬帆，启航未来

1⃣️脚印丈量世界，阅读绽放未来。学校要求学生不仅要读万卷书，更要行万里路，做人做事以及学习都必须一步一个脚印，脚踏实地，同时，它还要求学生要有国际视野，能够放眼世界。2⃣️形式多样的第二课堂活动为学生提供了广阔的培养特长、发展个性的空间。3⃣️广泛开展的丰富多彩的校园文化活动，促进了学生素质的全面发展。

遇见四

螺岭实验小学：绿色校园 国际视野

1⃣️“海纳百川、志存高远”的定位，始终引领学校内涵发展、精品办学、培育名师、培养国际人，追求幸福而完整的教育生活。2⃣️双语教育、体验式德育、家校联合育人、体艺教育等多管齐下，构筑理想课堂。3⃣️我在这里获得了几点启示，一路走着一路考虑着回去立即实施。

　　启示 1⃣️关注处于不同经济发展水平中学校发展的差异性，我寻找到了学校发展的共同点和各自的特色，对学校管理有了更为深广、更有创新的思考。 

启示 2⃣️一所面积不大的学校，如何获得办学效益最大化，其实就是用好学校的每个室场、每个角落。

启示 3⃣️一个阳光智慧的校长，他的团队背后是管理者对员工心态的投资。他的心态左右着学校的氛围，弥漫于校园之中并能被任何一个外来者触摸到。  

启示4⃣️小班课堂里可实行合志、合群、合作、合力的群体精神， 

启示 5⃣️坚定不移地引领老师，为学生全面而有个性的小学生活打下坚实的基础。

　　三月，注定是个重生的季节，好多生命苏醒过来，好多人也重新调整心态，把心清零，以空灵去赴一场春天的邀约。没有时间去闻花香，触清风，听鸟鸣，看云海，却在走走看看、谈谈说说中遇见了教育春天里的鸟语花香。

　　一年之计在于春，刚起头，有的是功夫，有的是希望。