后英小学班级管理研讨会

美友55942413

　　班主任，天底下最小的主任，却拥有天下最大的世界——众多孩子们的心灵;经营着最大的事业——在孩子们的心灵里播撒真善美的种子;承担着最大的任务——给每个孩子实现梦想的希望。

著名教育学家魏书生曾经说过“没有班主任的卓越工作，就谈不上21世纪的教育”。班主任的工作是细碎的，无形的，又是长期的。管理好一个班级，班主任的工作是最关键，最重要的。

　　3月26日上午，王校长召集全校班主任以年级为单位，结合班级管理常见问题:作业的按时上交、纪律的遵守、班级自主管理、安全意识防范、如何提高学生成绩等，展开了深入的讨论。先找原因，再想办法，在一次次的交流碰撞中，激发智慧，分享方法，寻找策略，梳理出解决问题的流程，让工作更科学更规范，也更高效。

王忠校长为班主任的班级管理，进行总结。从智慧的解决问题，到如何开展班级自主管理，帮助老师做好班主任工作。

　　所有科任教师也聚集在一起进行了交流

　　王校长首先对科任教师的工作给予了肯定和认同，对科任教师如何上课，课堂如何要求学生，如何提高所任学科成绩等，也提出了一系列的具体要求。

　　教师应该是刚柔并济的。对待学生该刚的时候刚，该柔的时候柔，既有要求又宽大为怀，在对学生严格要求的同时，要体谅学生的难处，设身处地的为学生着想，犯错了要用爱心去感化去教育，去引导，没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。但是宽容不代表纵容，该严厉还是要严厉，绝对不能违反原则，让学生感受到教师既严厉，又温柔可亲。

　　古语曰:“他山之石，可以功玉”。作为教师难免会遇到“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，就需要“匠师们”的精心雕琢。所以我们将继续着，努力着，把工作做的更完美。