赤马66的美篇

赤马66

荆州区

英语

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小学

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语音

认真

精诚合作    情系研讨

　　湖北省荆州市荆州小学座落在古老而又充满活力的荆州市荆中路中心地段。她有着一百多年的悠久历史;她有着深厚的文化底蕴和人文素养;她更有着一群“追求卓越、只争一流”的“荆小人”。我作为其中一员感到无比的欣慰和自豪！

2019年3月26日是一个值得我们高兴和难以忘怀的日子！这天阳光明媚、春暖花开，我校迎来了“2019年荆州区小学英语语音教学网络研讨活动”的盛大召开!我校英语组8名成员在教研组长王卫红老师的带领下，发扬“精诚合作、努力拼搏”的精神，十分出色地完成了这项任务，受到各级领导和同行的一致好评!

为了让它永远在我们的记忆长河中回响，我觉得很有必要把它记录下来。它将激励我们不断反思、砥砺前行……

此次活动分为四大板块。

（一）安排紧凑、内容充实

随着核心素养“中国学生发展观”的教育理念不断推进，我校在荆州区教育局和教研室“智慧课堂”的统领下，正在逐步打造“正知课堂”教学模式。荆小人正在与时俱进、砥砺前行……我们不断探索教学目标、改善教学方式和方法。通过几代人的努力拼搏，我们学校的教学质量和办学机制越来越受到社会的广泛赞誉!我校由原来的荆州小学城中校区，发展为城中和城南两大校区。我校正焕发出蓬勃生机!

在荆州区“智慧课堂”教学模式的倡导下，我校英语组率先承办了“荆州区小学英语语音教学网络研讨活动”。此次活动分为四大板块。

（一）制定方案   合理安排

本次活动由我校英语教研组长王卫红老师全权负责并全程参与。王老师精心策划，合理安排，把此次活动安排得十分严谨，内容丰富多彩。此次活动分为九个项目。这些项目既相辅相成 ，又自成体系。

我校英语王老师是我校唯一的英语中学高级教师。她从教30余年，对工作总是任劳任怨，兢兢业业，对党的教育事业无怨无悔!她对同事总是以诚相待，乐于助人！她潜心专研，不断学习，以身作则。她被国家外语教学委员会评为“2017年第十届全国中小学教师外语园丁奖”。她的教学宗旨是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，这正是对核心素养的大力弘扬和充分体现。

王老师深刻阐述了荆州区小学英语网络研讨的重要意义以及指导思想。她说随着新课改的不断推进，互联网+时代的教育改革让教师的角色、教育理念和教育方式等诸多方面发生了很大变化。她说网络研讨能让老师们自主学习、相互学习、相互交流和不断提高。她说当前如何让核心素养落地生根是我们教育工作者亟待解决的首要问题。

张玲老师是一位快速成长的青年教师。她的多篇论文和教学比武获得区级、市级和省级一等奖。在2016年“一师一优课”评选活动中获得“优课”证书。

张玲老师根据《英语课程标准》对语音教学的要求，就各级英语的语音教学目标做了具体阐述。

张娜娜老师是我校的一名后起之秀。她在2017年“一师一优课”活动中脱颖而出，荣获部级“优课”证书。

张娜娜老师围绕语音教学策略进行了详细的讲解。比如:元音因素和辅音因素的发音方法、发音部位以及发音技巧等方面做了全面论述。

章秋红老师是我校一位教学经验十分丰富的资深教师。她曾获得湖北省小学英语金太阳教学比武录像课一等奖。

章老师就小学英语语音教学的评价体系做了详细的剖析，并结合自己的实际教学经验做了交流，提出了许多合理的建议。

周群老师是一位教学经验丰富、管理能力极强的中青年教师。她有三篇论文荣获国家级一等奖。她曾荣获荆州市“骨干教师”的光荣称呼。她在初中教学比武中获得区级、市级和省级一等奖。调入我校后，迅速转型，在2018年“一师一优课”活动中荣获市级“优课”证书。

周群老师就小学英语语音教学做了精彩发言，从多方面、多角度提出了语音教学的宝贵建议，值得大家借鉴。

（二）观课说课、聚精会神

朱江老师是一位活泼大方、充满活力的教师。在2009年全国小学英语教学录像课比武中荣获二等奖。

朱江老师以饱满的热情、亲切的微笑、标准的语音语调、灵活多样的教学方法给我们上了一节语音教学的展示课。

朱江老师从学情分析、教学目标、教学内容、教学重难点、教学步骤五方面进行了热情洋溢的说课，赢得大家的一致好评。

我校全体英语教师在我校智慧课堂教室通过电脑聚精会神地认真观看、洗耳恭听。

荆州区实验小高小玲等英语教师通过电脑和手机积极观摩。

荆州区南门小学在徐梅老师带领下通过电脑认真观课。

荆州区西门小学英语教师在徐玉萍老师的带领下通过电脑认真观课。

荆州区枣林小学英语教师在王湘鄂老师带领下主动通过电脑观摩。

荆州区菱角湖中学小学部英语教师在黄义萍老师的率领下通过电脑认真观摩。

荆州区太晖小学的冯娅玲等英语教师通过电脑认真观摩。

荆州区御河小学英语教师李子宵主动通过电脑观摩。

荆州区御河小学英语教师郭金陵主动通过电脑观摩。

荆州区拍马小学涂翼等英语老师通过手机积极观摩。

荆州区九店小学谢丹军等英语教师通过电脑主动观摩。

（三）磨课评课 各抒己见

荆州市荆州小学在核心素养的教育理念推动下，正在打造“正知课堂”教学模式。王卫红老师对朱老师的课进行了精彩点评。她说在导入环节，朱老师把学习的主动权交给学生，让学生进行单词分类，并发现规律和找出规律，体现了荆州小学“正知课堂”的“自主研知”环节，突出了学生的主体作用。

张玲老师对朱江老师的这节课进行了生动评课。她说朱老师运用了任务型教学法、直观教学法、游戏法等多种教学方法，让孩子们通过小组活动，互帮互学，这正好体现了荆州小学“正知课堂”的“互学认知”环节。

张娜娜老师对朱老师的做出了中肯的评价。她说在操练环节，朱老师通过Fish and Chips这篇绘本阅读，让孩子们读一读、演一演，充分发挥孩子们的学习主动性和创新精神。张娜娜老师说这恰好体现了我校“正知课堂”的“群学探知”环节。

李淼老师对朱老师的课进行了简要点评。她强调朱老师在拓展环节，通过让学生读出更多含有字母组合ch/sh的单词以及绘本阅读的角色扮演，充分开发了孩子们的思维能力和表演能力。这也充分体现了我校“正知课堂”的“评学省知”环节。

（四）校级联动   畅所欲言

荆州区里甲口小学老师认真观摩，积极互动。

荆州区太晖小学英语教师认真观摩，积极互动。

荆州区东门小学英语教师认真观摩，积极互动。

荆州区南门小学英语教师认真观摩，积极互动。

荆州市实验小学英语教师认真观摩，积极互动。

我校英语教师认真观摩，积极互动。

荆州区枣林小学认真观摩，积极互动。

荆州区裁缝小学英语教师认真观摩，积极互动。

活动结束之际，荆州区英语教研员何世平老师对此次活动做了精彩点评。他说：荆州区荆州小学主办的本次小学英语语音教学网络研讨活动开得十分成功!我代表荆州区教学研究室向荆州小学的英语教师道一声：你们辛苦了你们!你们精诚合作的团队精神、扎实的专业素养以及拼搏进取的竞争意识是你们成功的秘诀!希望你们再接再厉，再创佳绩！