聊城市小学英语“国家级课题研究”阶段性教研活动临清专场在临清市实验小学举行

梁程章

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教体局

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临清市实验小学宣传科

王金祥、梁程章 撰稿报道

　　2019年3月26日，聊城市小学英语国家级课题实验“点读技术支持下的自然拼读教学法对提升小学生英语阅读素养的研究——临清专场”阶段性调研活动在临清市实验小学北校区成功举行。

本次活动由聊城市教体局小学教研室主办，临清市教体局小学教研室和临清市实验小学共同承办。来自北京外研社的专家团队以及临清市小学全体英语教师300余人共同见证了我市课题研究阶段性成果。

会前，聊城市教体局小学教研室英语教研员耿静静对我市各实验学校课题展板及档案资料进行了细致地查看。耿老师重点了解了我市各实验学校实验班研究状况，就实验过程中出现的问题和困难进行了探讨。随后查阅了课题研究过程资料，包括孩子们的阅读积累本、自制绘本以及自然拼读教学法与绘本阅读、常规教学如何融合展现的资料。

会上，临清市实验小学校长助理周永代表学学校从支持保障、配备资源、课程设置、教师培训、师生活动、课题研究进展情况等几大方面进行了汇报。

临清市实验小学高鑫老师出示选自丽声拼读故事会第一级课题为《Mum Bug’s Big Bag.》的公开课，展示课题研究的最新成果。课堂上，孩子们在自然拼读和绘本阅读学习过程中优异的表现，博得了与会专家的好评。

北京外国语大学外研社培训师冯圣媛老师出示一节课题选自丽声拼读故事会第二级《Miss!Miss!》的精彩示范课。本节课培养孩子们的音素意识，重点处理拼读知识，通过头脑风暴去想象、猜测故事情节、锻炼孩子们的读图、解码、提取关键信息的能力，由听说到读写，很好地渗透了英语课程目标转型、学科教学核心素养的理念。

临清市实验小学高鑫老师进行了说课，分别从教学设计思路、课堂实施环节以及教后得失三大方面展开。外研社培训师冯圣媛老师介绍绘本教学设计思路以及自然拼读教学法与主教材的融合的实施建议，以丽声北极星读物为例，指出绘本阅读课前精准的预设是为了课后更好的生成，重申了教学内容整合的理念。

北京外研社数码产品事业部主任杨岚介绍了课题实验数据整理在线平台——互动教学系统2.0。它能提供强有力的数据保障，可以对学生的阅读能力进行定级测评，大量输入了拼读和阅读资源。尤其系统中针对提升孩子口语水平设置的听说测评，可让孩子们在阅读中提高口语水平，在大量有效的阅读中提升阅读素养。

聊城市教体局小学教研室教研员耿静静就一下午的活动进行点评，耿老师对临清市课题研究工作的阶段性成果进行了肯定。她表示，临清市从教研人员到课题实验学校师生精气神十足，底气十足，信心十足，倍受感动，对下一步课题进展以及英语教学改革提出了指导意见。她指出，从小学开始要训练孩子的听力和口语，让孩子体验到学习英语的快乐，为孩子今后继续学习英语打下良好的基础。

临清市教体局小学教研室教研员刘晓伟对本次调研活动进行总结。她代表市小学教研室感谢专家团队来临清市传经送宝，并希望课题组实验老师们认真做好下一步的课题研究，将研究成果在全市小学英语教学中进行推广。

本次活动实现了以活动促发展，科研引领，融研于教的理念，提升了课堂教学质量，为我市小学英语教学改革以及课题研究提供了新思路。