<h3>幼儿园区角游戏的概念与内容每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。认同这种观点的教育价值观，我们就会发现，比之与集体活动，区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。那么，什么是区角活动呢？</h3> <h3>很多人都简单地认为区角活动就是形式为自由；室内有间隔；操作有材料。其实这并不完全正确，真正的幼儿区角活动是有明确的目的性，以操作、摆弄为主的自主性学习活动，以促进幼儿全面发展的。</h3> <h3>小班幼儿在游戏中常常从事平行游戏，即幼儿各人玩各人的，彼此玩的游戏是相同的。</h3> <h3>在表演区里，她们对一些简单的乐器有了理解，愿意用各种装饰品来装扮自己，从而进行她的表演</h3> <h3>比起表演区，宝贝们对角色扮演也是很感兴趣的。</h3> <h3>在这里，有我们卖烧烤的，开电话亭的，带娃娃的，应有尽有</h3> <h3>一群可爱的小姑凉们正在给小宝贝过生日呢👍👍</h3> <h3>小朋友们渐渐的越来越愿意在图书的海洋里探索了哦</h3> <h3>我们把回本故事里的图片单独制作出来后！小朋友们对阅读区更感兴趣了，还开始讲故事了呢😍</h3> <h3>随着时间变化，老师引导，自己小朋友们的探索，益智区也成为了宝贝们的游戏乐园，她们除了原本的道具，还会把老师制作的各种形状的纸片及瓶盖进行拼搭👏👏👏</h3> <h3>以前无人问津的科学区，现在小朋友们也渐渐找到了不同的玩法哦！</h3>