<h3>特殊教育学校里特殊的一节课…</h3><h3>1、送温暖，赠送礼物</h3><h3>2、讲汉服，品味内涵</h3><h3>3、穿汉服，亲身感受</h3><h3>4、做手工，共同玩乐</h3><h3>感谢宋老师的全程手语翻译，感谢特殊教育学校给济源四中1701班孩子们的一次深刻体验[抱拳][抱拳][抱拳]</h3><h3>生活很美好，爱自己，爱他人，爱社会[奋斗][奋斗][奋斗]</h3> <h3>3月26日下午，我们在提前规划好的情况下，如期跟随班主任出发前往了济源市特殊教育学校。作为高中生，我们知道社会上有这些需要被关爱的人群，但是我们还是第一次真正走近他们的生活，了解他们的日常，心里也是五味杂陈，说不清楚的感觉。</h3> <h3>按照我们的活动安排，第一个环节是送温暖，赠送礼物。我们给大家分发了我们仔细挑选的小零食小礼物，大家都非常开心！</h3> <h3>第一个环节结束后，我们就继续进行第二个环节：讲汉服，品味内涵。<br>汉服为汉民族传统服饰，款式多样，大多数汉服都是无扣系带、交领右衽的。此款为直裾，接袖的位置在肘窝处，上衣为四片布缝制而成象征着四季，下裳为十二片布缝制而成象征着十二个月，中间系以腰带，象征着天地人合一…</h3> <h3>在我们的讲解中，启聪九班的宋老师全程为我们手语翻译，孩子们听到看到好玩儿的地方，也会开心的大笑起来。</h3> <h3>讲完简单的汉服知识后，我们每个人都要参与，要把汉服亲手正确地穿在启聪九年级的孩子们的身上，这是第三个环节，要让大家穿汉服，亲身感受。这个时候，每个人都动起手来了，大家都很开心。</h3> <h3>我们一起来个美美的合照吧，耶！</h3> <h3>多么浓厚的爱的氛围啊，没有掺杂一点点杂质的爱！</h3> <h3>我们再来交换穿一下，感受一下不同的风格吧…</h3> <h3>第四环节：做手工，共同玩乐。<br>我们一起玩着我们带过来的超轻黏土，话说，大家好像都是第一次玩这个东西呢，真有趣！</h3> <h3>看我们捏的怎么样呀，嘻嘻…</h3> <h3>大家都好认真呀(✪▽✪)</h3> <h3>这是我们共同的作品啦！<br>时间有限，不然，我们肯定能捏出更多更好看的造型呢，哈哈！<br>转眼间，特殊教育学校就放学了，我们该离开了！一个多小时的相处，我们已经建立了深深的友谊，我们是不舍得离开的，可是又不得不离开…<br>我们初步感受了他们的生活，也已经能够感受到听觉障碍给人们生活带来的极度不便……生活很美好，希望大家时时刻刻都要做到爱自己，爱他人，爱社会。如果可以，愿你做一个爱满人间的善人…</h3>