<h3>同课异构《磁极的秘密》</h3><h3>莒南县第三小学 林宏</h3> <h3>试一试我们的话筒</h3> <h3>考考你，有关磁铁的知识。</h3><h3>两个磁极；不同形状的磁铁及其磁极……</h3><h3>上课。</h3> <h3>这样放:轮子粘在上边。</h3> <h3>这样放:轮子又悬浮在上边。</h3> <h3>有什么问题?</h3> <h3>再次观察</h3> <h3>猜一猜，为什么换了方向，就会出现不同的现象?</h3> <h3>引导:可能和磁铁有关系。</h3><h3>磁铁有很多的秘密，这节课学习《磁极的秘密》。</h3> <h3>实验一:</h3><h3>两个条形磁铁，让它们磁铁相互靠近，猜一猜会有什么变化?</h3><h3>生:会粘在一起 </h3><h3>生:不会粘在一起</h3> <h3>小组讨论，进行猜想，并填写记录单。</h3> <h3>分享活动发现。</h3> <h3>两极相对的几种情况；</h3><h3>猜测:相互排斥还是相互吸引。</h3> <h3>不同意见。</h3><h3>出现了不同意见怎么办呢?</h3><h3>用实验验证。</h3> <h3>实验注意事项。齐读。</h3> <h3>领取器材，分组实验。</h3> <h3>分享、汇报。</h3> <h3>结论</h3> <h3>其它形状的磁铁磁极相互靠近会不会也是这样的情况？</h3><h3>小组领器材，进行实验。</h3> <h3>说一说你们的发现。不一样的磁极互相靠近会相互吸引，相同的磁极相互靠近会相互排斥。</h3> <h3>环形磁铁也是同极相斥易极相吸</h3> <h3>用学到的知识解释课前的魔术</h3> <h3>老师遇到了小难题，你能帮帮我吗？怎样找出它们的南北极?说说你的想法</h3> <h3>先来说说你的方法。</h3> <h3>组长领取器材，找出它们的磁极并标注。</h3> <h3>看一看他们找对了吗？</h3> <h3>磁铁小游戏。</h3> <h3>分组玩一玩</h3> <h3>展示</h3> <h3>她用的什么原理?相同的磁极互相排斥。</h3> <h3>小磁针游戏</h3> <h3>说一说，磁铁在生活中的用途</h3> <h3>课下继续找寻磁极在生活中的应用。</h3>