<h3>分析试卷，就是找各种原因。包括好的和不利的。例如，享受汉字书写的孩子，字体书写端正美观，极少出现错字。又如对于送分题，能得满分的孩子并不多，则是自以为是，粗枝大叶，缺乏细致严谨。“难道”的“道”大家都知道怎样写，但提笔就掉以轻心，（味道的道却写对的）出错的还不少。</h3><h3>此次考试，难度大，所以能达到目标的孩子不多。</h3><h3><br></h3><h3>考试进步达人：黄子洋</h3><h3><br></h3><h3>本次考试书写工整的有：郑羽淳、杨宛睿、罗苑饴、龚如燕、梁欣贤、陈嘉璐、张子颐、江芊萱、朱星霖、何佩儿、魏雅琦、郭欣然、刘明瑄（女生）</h3><h3>黄明溢、潘奕明、陈煜坤、刘凯强、梁锦坤、陈彦凯（男生）</h3> <h3>听写词语19人全对，11人有误，主要是笔画、和"道"字，另有1人不少字词遗忘，失分较重。</h3> <h3>这是一道送分题，但是能够全部做对的同学只有25人，其余14人的失分的主要原因：漏字、漏词、漏标点丶重复写某一个字、错字、标点符号写在第一个方格等等。</h3> <h3>多音字题，有30个人全对٩(๑^o^๑)۶，9人主要错在“熊背虎腰”的“背”的读音</h3> <h3>这题做得较好，少数同学出错，主要是写字汉字的某些细节没有顾及，写错"昨"（日字旁写成口字旁)、写错“锋利”的“利”(易写成“力”)、“向”(点书写不规范，没注意是左点)。</h3><h3><br></h3> <h3>本题只有5人全对分别是：区烨新、梁欣贤、江芊萱、何佩儿、陈煜坤，主要错误是：不理解表示颜色的abab式词(10人)；审题错误，不明题意(14人)；归类识字积累不足，做题困难，空题(1人）</h3> <h3>小诗人题有23人全对，排序题有17人全对，这两道题考察孩子的对语文文字的灵活运用，显然部分孩子还没掌握</h3> <h3>阅读题是本次考试的重灾区，全班只有1人全对：刘明瑄。失分原因：1.不会找意思相近的词语（近义词）；2.比喻句，只画后半句；3.漏题，给牧羊人的动作词语加上点；4.不理解题意</h3> <h3>写话题，大部分人都能拿到满分，但仍有部分小朋友不理解题意，没有把写话要求全部写完：错别字，乱用标点符号的现象仍有。</h3> <h3>建议：</h3><h3>1.继续抓书写，从这次考试中，明显看出高分的孩子书写都不错，其中女生比男生的人数多很多</h3><h3>2.家听作业要重视订正</h3><h3>3.每天的一米阅读和打卡要贯彻落实，可以让孩子多看看课外书，积累词语和句子</h3>