环县新世纪幼儿园老师公开课技能展示开始啦

最美的你们

　　如果说春天是一组欢快的四季曲，那么幼师便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；幼师，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了幼师，无不温暖人心，美丽动人。因此我园为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。本次我园举行了为期五天的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。这样有了可爱的幼儿老师辛勤的付出，有了他们充分准备的公开课，更能让孩子们体会到玩中学学中玩的快乐和学习知识的满足感。

首先呢，是秦老师语言领域的公开课《找相反》，今天，我们的秦老师是以魔术师的身份出现在课堂上，她用甜美的声音告诉幼儿我要表演魔术了，提起了幼儿的兴趣，随着魔术师的变换，运用“我变变变”的词语，让幼儿们了解了大小，长短，粗细，热冷等意义相反的词语，让整个课堂气氛活跃了起来，更促进了幼儿对相反的意义的理解。

接下来是许老师带孩子们走进了“好好玩音乐”王国，让孩子们兴致勃勃的感受到王国的热情和厚爱，而且让幼儿明白了怎么样来穿衣服和戴帽子的日常生活习惯，并通过唱歌韵律活动及肢体动作的表现，加强幼儿对歌词的理解。

苗苗二班的韩老师给我们带来的是我园的特色课程奥尔夫音乐《瑶族舞曲》，通过老师幽默风趣的语言和婀娜多姿的肢体表达，让孩子充分感受民族乐曲的节奏节拍，体验瑶族舞曲的民族特色，使幼儿初步认知瑶族的不同服饰，并且让幼儿们用不同的乐器演奏出瑶族舞曲的美。

果果四班的谢老师通过让压扁的乒乓球受热复原的方法，让幼儿们体验到力的作用，并且通过小实验，使幼儿们感知了热胀冷缩的原理，激发了幼儿做实验的兴趣，幼儿们在家和爸爸妈妈一起成功的做了小实验，更加加深了他们对科学原理的理解，在孩子们的心中种下了一粒科学的种子。

放风筝是孩子们最喜欢的游戏，潘老师带孩子们一起来玩“风筝比高”的游戏，首先老师采用了猜谜语的方式引出主题，激发幼儿对风筝产生浓厚的兴趣。通过观察新颖的风筝图片让孩子大胆的说出风筝的形状和风筝飞的高低，让孩子自发性的创编以“风筝”为主题的儿歌，使幼儿明白风筝是靠风力才能飞起来。之后让幼儿画出自己喜欢的风筝，激发幼儿的创造力。

李老师让幼儿带着头饰，按照十二生肖的顺序依次呈现在幼儿的面前。并观看视频，了解十二生肖的来历，还以游戏的形式，让幼儿拿着数字去给戴头饰的幼儿依次排序，让小朋友自发报告谁想表演什么动物，把幼儿分为十二组，读儿歌，创编不同动物的动作，最后听着十二生肖歌曲依次分角色表演，激发了幼儿大胆表现的欲望。整堂课程气氛活跃，层次分明，给了每一个幼儿表现的机会，提高了幼儿学习的兴趣。

李老师以有趣的故事开头，引出课题“牙齿”，通过图片来展示刷牙的过程，知道刷牙的好处和刷牙过程中要注意的问题，使幼儿掌握刷牙的正确方法，并且让孩子们在活动中体验刷牙带来的快乐，培养幼儿保护牙齿的习惯。

娜娜老师以不同的角色转换，声情并茂地和幼儿近距离的打招呼，引出一句完整的话“你好，我们做朋友吧”，并用鼓励的眼神、亲切的语气与幼儿交流并分享食物，引领幼儿懂得如何交朋友。当别人要主动和你打招呼交朋友时你应该怎样回答？最后让幼儿们明白有好朋友并且一起分享自己的东西是一件非常快乐的事情。

张老师的舞蹈公开课终于出炉啦，老师播放音乐带领孩子们做热身活动。给孩子们先讲述了一个小鸡和小鸭过河的故事，通过小鸡和小鸭过河的动作引申出这支舞蹈中的动作正步位、小八字位、大八字位，小鸡舞姿等，并且认真的讲解了每一个动作，还把整个舞蹈贯穿到这个故事里，这样孩子们不但学会了舞蹈，还明白了故事带给幼儿的道理。

热情洋溢的洋洋老师给大家带来的《关爱他人》一课，老师通过手指操导入活动主题，活跃了孩子们的课堂气氛，让孩子从小要知道关爱别人，帮助别人，并学会用“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”的礼貌用语，告诉孩子关爱别人也能给自己带来无限的快乐。

徐老师通过多媒体课件带领着果果班的孩子们一起去神奇的海底世界遨游，让孩子们自由探索海底世界，并让孩子们自己观察海底世界的鱼以及其他生物，启发孩子们发挥自己的想象动手画出和剪贴自己心中的神奇的海洋生物，激发了幼儿的探索欲望，也更好的引导幼儿学会人与自然的和谐相处，让幼儿知道保护环境，保护我们共同的家园人人有责。

数学的奥秘有好多好多，下面让刘老师带领果果二班的小朋友一起来探索，让他们了解到数字增加的奥妙，通过直观的教具和小猫与小鱼的故事提出问题，让幼儿通过解决问题，增加幼儿的探索欲望，并能根据物品的个数增加让幼儿感知数字。

芽芽二班的刘老师通过学习“苹果”一词让幼儿明白多吃水果的好处，并在吃水果前养成洗手的好习惯，让幼儿通过用“苹果”一词学说一句完整的话。这节课符合中班幼儿的年龄特点，锻炼了幼儿多说，敢说的表达能力。

许老师通过播放音乐，让孩子们用拍手来感受歌曲旋律，并鼓励幼儿们跟着她弹琴的节奏来填唱歌曲，幼儿熟悉歌曲旋律和歌词规律后一起创编了动作，让幼儿感知音乐《大风车》里的情景，使幼儿们爱上音乐。

杨老师通过“玩格子”的创新游戏让幼儿明白格子是由许多条横线和竖线组成的，并认识横线和竖线，启发幼儿找出生活中的格子，锻炼幼儿的观察能力，并且通过数格子认识横线和竖线，从而延伸到横排和竖排，运用“找座位”的游戏把横排和竖排应用到生活中去，发散幼儿的空间思维。

刘老师演示吃芒果的动作，让幼儿观察，然后通过这个动作说出一句话，从而引出课题“把”字句和“被”字句句式的引用。紧接着老师给幼儿们创设了不同的游戏情景，根据游戏情景让幼儿们用“把”和“被”说出两句话，最后让幼儿们明白这两句话所表达的意思相同，从而达到了让幼儿在日常中运用这两个句式的目的。

安全教育是幼儿园工作之重，李老师以“着火了怎么办”为题，以新颖的课件让幼儿明白做那些危险的事情会发生火灾，以情景游戏为出发点，告知幼儿发生火灾我们应该如何安全逃离火灾现场，然后拨打报警电话“119”，说明火灾发生的详细地址，通过活动让幼儿熟记“消防安全儿歌”。

王老师给孩子们准备了糖水和盐水，通过孩子们自己的小舌头分出不同的两杯水，让孩子们去发掘舌头的小秘密，再通过青蛙吃害虫的视频让孩子们自己用手展示出青蛙用舌头吃害虫的过程，培养幼儿认真观察的能力，还展示了各种各样的小动物的舌头的图片，让幼儿们体会到了舌头的有趣和作用，通过观察动物们舌头的巨大作用，也让幼儿们知道舌头的重要性，告诉他们保护舌头的必要性和方法。

曹老师的科学领域《送图形宝宝回家》首先以拟人的方式介绍每个图形的名称和特点，并和小朋友以打招呼的友好方式认识“三角形，正方形，圆形”并记住它们的名字，然后采用“送图形宝宝回家”的游戏加深幼儿对图形的理解。

王老师通过准备的多种蔬菜头饰，知道多种蔬菜的名称，让小朋友戴着走出来，通过游戏知道多吃蔬菜的好处及对身体的作用，从而让幼儿喜欢并愿意吃蔬菜，最后引导幼儿自己说出蔬菜名称，并让幼儿知道吃每种蔬菜相应的作用。

张老师用简洁的语言将幼儿带进了《保护眼睛》的课堂，通过观看课件让孩子知道保护眼睛的方法。强调了眼睛是身体最重要的保护部位。告诉幼儿眼睛的结构是由上眼睑，下眼睑，眼球，瞳孔四个部位组成的，最后老师带领幼儿学习眼保健操，并且让幼儿把眼保健操教给爸爸妈妈的方式结束了活动。

最后是我们的评课环节啦，首先呢是老师的自评，老师们都说出了自己上课过程中存在的问题，然后呢，其他的老师也都不吝赐教的指出了她们在听课过程中发现的问题和老师们存在的缺点，通过这个环节老师们深刻认识到自己的不足之处，在今后的工作中我们老师会不断学习，不断完善自己，不断提高教学水平，为孩子们展示更加精彩的教学活动，也能达到我们老师共同成长的目的。

在园长的支持和老师们的积极备战中，我们的21位老师在活动前做好了充分的准备，老师们涉及了各个领域，并在每一个领域都很好的渗透了德育的教育和习惯的培养，这样的教学方式非常有利于幼儿的身心健康发展。但是教学永远是不完美的艺术，在看到成绩和进步的同时，我们也不可避免的会出现一些问题，因此，我们的老师一定会调整好状态继续努力前行，继续提高自己，更加努力的培养好我们未来的花朵。