平原县文昌小学各学科集体备课展评活动

樱花

　　为了提高教育教学水平，促进各学科之间的学习，提升教师的专业素养。3月26日上午文昌小学进行各学科集体备课展评活动。本次备课展示各年级组都能立足岗位、团结协作，每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学计划，以新课标的基本理念为指导，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的、有计划、有步骤地进行集体备课。

现将本次备课展示情况总结如下：

　　本学期我校首次采用电子集体备课，老师们认真学习，边记录边点评。

　　各学科的封面设计独具学科个性特点，紧扣教材大纲。

语文篇

　　教师在特色备课中体现了新理念、新教法。体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整，能做到详实、有效。

　　老师们的课时备课都能跟上教学进度，且绝大部分老师的书写仔细、工整、规范，特别是赵盼、白玉老师的字体很是隽秀，让在场的老师们赞叹不已。

　　再者，老师们的二次备课能根据自己的教学实际有所删减和补充，能做到详实、有效。

 

　　教师习作、阅读备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。都能按照备课要求完成，格式完整、环节清晰。

数学篇

　　备课亮点，图文并茂，备课中图形结合给人视觉效果好，老师们二次备课细致到位，点点滴滴都体现了老师备课中的精细化，书写认真细心，教学反思有亮点有不足有措施，反思多而用心，充分体现了老师们在教学中深入研究教材，挖掘教材，备课做到最优化值得大家学习借鉴！

　　数学单元清，跟进及时，二次备课指导性强，知识点汇总梳理，形成知识框架，一目了然。针对本单元的重点、难点以举例的形式进行巩固。反思详略得当，发现新的问题，提出解决方案。

科社英篇

　　通过本次集体备课展评活动，各位教师注重把握教材，各个教学环节均能明确体现。

　　老师们的备课中能体现以学生为主体的精神，根据年龄差异设计灵动的板书，根据学生差异设计难易不同的教学环节，注重培养学生自主，合作，探究的学习方式，也注重培养学生的思维品质。

　　科社英各学科备课，整体书写比较整齐、规范，体现出教师们平时严谨的工作作风，二次备课落实到位，充分的体现了备课为上课服务的主旨，老师们的圈圈画画，过渡语、教学环节等反复修改，真正达到了真实性、实效性的目的。部分备课思维导图的嵌入，为学生清晰化掌握重点知识和发散性思维拓展奠定了基础。教学反思深刻全面，优势与不足都有所体现。

音体美微机篇

　　音体美微机组老师们备课及时、超进度。

　　例如年轻教师赵祯老师的备课细致、环节齐全，课后教学反思深刻,很值得大家学习。

　　还有老教师李金勇老师和田敏老师的教学计划备课细致及时与课时相符。微机学科王老师的备课图文并茂，看得出来老师们平时工作认真，教学严谨。

　　老师能根据教材及所在班级实际,认真制定教学计划,以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以学生为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰，内容详细规范、突出重难点等优点,还体现了学习方法、具有实效性。  

这次备课展评活动，让各位老师大开眼界，互相取长补短，调动了老师们的备课积极性，达到了开展这次活动的目的。