加强课题研究指导 促进教师专业发展——县局教研员李发文老师赴冰淋岔九年制学校进行专业培训

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　　为了提升我校教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2019年3月26日特邀庆城县教育局专职教员李发文同志前来我校为全体老师做了专业培训。李老师用自己在课题研究中的案例，就课题研究的一般程序、研究中需要注意的问题，以及研究的技巧等进行了详细的分析讲解。

　　培训中，李老师语言通俗易懂，风趣幽默，会场气氛轻松、和谐。

　 在讲到课题研究如何选题的问题时，李老师指出，对于刚接触课题研究的老师来说，选题切忌“大而空”，可以选择自己在教学实践中遇到需要通过研究来解决的问题，或者是自己在阅读他人的研究成果或听课时发现的有待于进一步研究的问题等，要有针对性、可操作性和实用性。

　　在讲到如何写开题报告时，李老师结合自己撰写的实例进行了详细讲解。他讲到“开题报告”中研究者至少需提供三个方面的内容，一是自己的“核心观点”以及送题的由来；二是国内外与这个课题有关的研究进展；三是自己的研究方案。在此过程中，他着重介绍了课题的研究方法，主要有观察法、调查法、行动研究法、文献法、经验总结法等等。

最后，李老师为我们展示了他所撰写的结题报告，分析了结题报告一般应包括的内容。指出了结题报告中常见的问题，如缺少部分研究、探索过程的叙述性材料、成果介绍成了“附件”清单、结尾未对研究工作提出新的问题与思考等。

　　结束后，老师们反映:通过本次培训，使我们认识到做课题研究对教育教学工作的作用和意义，了解了做课题研究的一般程序和各环节需注意的问题，感觉受益良多。同时，这次培训也为我们下一步进行课题研究奠定了理论基础。我们要立足我校教学实际，认真挖掘日常教学中存在的问题、形成的经验等，选择合适的课题进行研究。使我校教师的教育教学能力逐步提升，使我校教学工作模式由“经验型”向“科学型”转化，促进我校教育教学质量再上新台阶。