<h3> 故事作为一种重要的文学形式，在幼儿的语言活动中有着举足轻重的作用。为进一步加强我园教师基本功训练，提高教师的语言教学技能，增强教师讲故事的感染力、表现力及掌控力，促进教师专业发展，政通路幼儿园于2019年3月26日举行了教师讲故事比赛活动。</h3> 赛前指导 <h3> 张园长在老师讲故事比赛开始之前，先提出了一些基本要求，并对教师进行鼓励。张园长指出:教师讲故事之前首先要准备好自己的姿态，用自己最好的姿态开始故事讲述。</h3> 比赛开始了 <h3> 教师们在比赛前从选材等多方面做了精心准备，教师们各个热情洋溢，使用抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前。</h3> <h3> 看，四位老师惟妙惟肖的样子。</h3> <h3> 哇，老师们的故事形象生动、精彩有趣。</h3> <h3>听，小珂老师借助音乐，让她的故事讲述更加栩栩如生。</h3> <h3> 投入到讲故事的老师们，此时此刻都像一个散发光芒的太阳女神。</h3> <h3> 评委老师也听得津津有味。</h3> 教师讨论 <h3> 讲故事比赛结束了，老师们也都一起讨论反思自己讲故事的时候出现的问题。</h3> <h3> 大家激烈的讨论中，“我刚刚讲的太快了”“我加上动作会更好一点儿”“你们给我说说我的问题吧”……每个老师都在追求进步，为了让自己下次讲故事讲的更好一些！</h3> 园长总结 <h3> 老师讲故事比赛结束之后，张园长针对老师在讲故事中出现的一些问题进行分析，并亲自示范。张园长结合具体故事解析讲故事的指导要点。</h3><h3>1、选材方面要选择情节完整，富有情趣的故事。</h3><h3>2、语言表达方面要条理清晰，语句流畅，需要生动且感染力强。</h3><h3>3、情绪表达方面要感情真挚，情绪饱满，有创意。</h3><h3>4、个人仪表姿态方面要大方、得体、自然。</h3><h3>5、熟悉自己的故事内容，能脱稿独立完成。</h3> <h3> 张园长用自己的肢体动作亲自示范，让我们大饱眼福，学到了很多。</h3><h3><br></h3> <h3> 这次幼儿园讲故事活动的开展，有效的提高了教师的讲故事水平，为老师提供了相互学习和成长的平台，教师讲故事的整体水平有了进一步的提高。相信通过本次活动，我园教师的语言表达将更加自然流畅，为以后的各项教学活动奠定坚实的基础！</h3>