<h1><b> “要注意胶头滴管必须垂直悬空，不能伸入接触试管，不要让滴管过度倾斜……”，化学老师王红细细叮嘱正在做胶头滴管实验的同学们；“实验过程中产生的洋葱、牙签等废弃物品要放到污物杯，将实验器材复位，把实验台擦拭干净，经监考老师检查后才可以离开实验室……”生物老师申霞为学生们模拟着实验考试的场景……</b></h1><h3></h3> <h1><b> 每天下午三节课后，开封市第十四中学的七个标准实验室里都会洋溢着紧张、热烈的学习气氛，同学们在实验辅导老师和班主任的指导下，有的在分组实验、观察，偶尔低声交流；有的在独自测量、计算，安静地思考记录。这是十四中2019届的毕业生，在认真有序地进行物理、化学、生物学科的中招实验考试的操作练习。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 为切实保证每位学生能够独立、准确、完整的操作每一项实验，正确记录实验数据及实验结论，十四中理化生组的全体老师集体备课、认真研讨，制订出一套有序、高效的教学计划和辅导方案。在中考前的不同阶段，阶梯性地进行不同轮次的实验练习，依次实现掌握基本操作技能、完善细节、巩固熟练的练习目标。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 担任毕业班物理教学又兼任理化生教研组组长的李秀霞老师，在寒假期间，就拟好了本学期物理实验辅导初步方案，并对教研组全体老师提出辅导要求：“各备课组老师集体预测实验试题，对全体学生精细辅导，关注到学生出现的共性问题和特例问题，关注到学生的操作易错点、数据易错点、结论易错点，辅导后第二天集中反馈并及时改进。”</b></h1> <h1><b> 十四中2019届有14个教学班近900名毕业生，为了保证每位学生都能反复练习，切实提高实验操作能力，教务处和年级段结合，为全年级各班排出了详细具体的实验辅导课程表。在不耽误正常教学的前提下，全体理化生老师分工协作，人人参与，每天下午三节课后，为不同的班级进行辅导。有时，有些学生在老师统一讲解时没有明白要领，实验室还会在放学后对主动留下学习的同学继续开放，辅导老师就会陪着这些渴求知识的孩子加班加点，直到他们弄懂弄会才结束一天的工作。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 在中考备战中，2019届毕业班的老师们展现出精湛的业务素质和优秀的团队精神，既特别关注优秀学生的发展动态，又不忽视任何一位学生，因材施教，因人指导，让每一位学生都能找到适合自己的发展目标，在原来的基础上得到提高，实现飞跃。</b></h1> <h1><b> 老师们为学生们准确掌握知识重难点、科学高效地复习凝心聚力、钻研探索、不计名利、忘我工作；同学们刻苦勤奋、查漏补缺、惜时如金、比学赶超。如今，十四中毕业班的莘莘学子，正在这明媚的春光里播种耕耘，相信在不久的明天，一定会时光嫣然，花开烂漫。</b></h1><h3></h3> <h1><b>图文： 叶子云天 一朵米兰</b></h1><h3></h3>