<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了进一步提高我镇小学数学教师教科研的水平，促进教师专业发展，提高我镇基础教育质量，2019年3月26日在卖酒镇数学辅导员刘规清的带领下部分老师参加了兴业县春季期以“<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">核心素养下的数学概念教学</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">”为主题的小学数学主题教研活动。本次教研活动由兴业县数学教研员吴冠丽主持。</span></h3> <h3> 教研活动在<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂展示中拉开了序幕，由兴业县城西小学黎晓菲老师执教的五年级下册《分数的意义》，充分利用了“三段六步”的教学模式，她把主动权交给学生，通过独学，对学，群学，让学生在小组合作中探究新知识，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">让学生操作手工纸，折一折画一画找出这张纸的四分之一，并说出长四分之一的过程。这种教学设计十分实用，学生在操作的过程中，充分的感受了一张纸的四分之一是怎么样的。在练习中，黎老师运用希沃教学助手，使得信息技术与学科深度地结合了起来，使课堂更具有丰富性和直观性。</span></h3> <h3> 接着进行教学反思、点评、互动研讨。听课老师们各抒己见，纷纷发表自己的见解，指出了本节课的亮点所在，同时也存在着需要改进的环节。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 紧接着由三位老师进行小学数学概念教学的经验介绍。</h3> <h3> 汤干飞老师指出了数学概念教学引入的重要性，正确理解数学概念是掌握数学基础知识和基本技能的基石，正确掌握概念并能灵活运用是发展数学思维的必要前提条件，概念的教学有助于学生知识构建和迁移能力的增长。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 钟永原老师提出了解决概念教学中常见两种现象的三种策略。一：吃透教材，巧设意境，感知概念。二：挖掘教材，自主探究，内化概念。三：梳理教材，串点成线，形成网格。</h3> <h3> 李小英老师从以下几个方面对“统计与概率”的教学策略进行了经验分享。一.理解“统计与概率”的意义，二.“统计与概率”的教学问题分析，三.对教材“统计与概率”知识分析梳理，四.“统计与概率”的教学做法，五.“统计与概率”教学中应注意的问题。</h3> <h3> 最后由兴业县教研室<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吴冠丽老师进行基于核心素养下的小学数学概念教学策略的微讲座，其中她重点提出了小学数学概念教学的几点策略。一：多元表示是加强学生理解概念知识的有效运用，二：将概念置身于现实背景中去理解，三：概念的建构需经多次反复，四：梳理概念之间的联系，加强概念的深化与发展，五：重视概念在生活中的运用。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过这次教研课活动的学习,使老师们的眼界更开阔了，对“三段六步”的教学模式有了更进一步了理解，同时也收获了优秀老师的教学经验，为以后的课堂教学增加了大量的宝贵经验，更加体会到学习的重要性。相信在领导的带领下卖酒镇各个学校的教学成绩会更上一个新台阶！</h3> <h3><b> 总审：刘规清</b></h3><h3><b> 图片/编辑：陈冰</b></h3>