深耕细作育春华，砥砺前行谋发展——聊城高新区开展小学语文、数学课堂教学观摩研讨暨本真课堂培训活动

聊城高新技术产业开发区实验小学

课堂

老师

教师

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课堂教学

学生

小学

本真

观摩

校长

　　为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，在高新区小学教研室的精心安排下，于2019年3月26日在高新区实验小学报告厅举行了聊城高新区小学语文、数学、课堂教学观摩研讨暨本真课堂培训活动，小学教研室陶燕珍主任带领全体教研室成员，以及全区语数教师参加了此次培训活动。本次活动共分为两部分，上午为语文课堂观摩培训，由陈燕飞老师主持；下午为数学课堂观摩培训，由王秀辉老师主持。

　　上午，分别由深圳路小学马晓静主任、实验小学赵庆军校长以及天津路小学刘治国校长为全体教师讲授语文课堂观摩课。马老师为我们带来了《大象的耳朵》，在课堂上，马老师注重识字写字教学方法的指导，课堂语言清逸灵动，孩子们听得津津有味，沉浸在有趣的童话故事里。

　　赵校长讲授了四年级课文《黄河的主人》，在课堂上，赵校长向我们展示了小组自主学习的方法，整堂课激情飞扬、令人耳目一新，做到了以生为本、以学定教，让学生做课堂的主人。

　　刘治国校长讲授了文言文《杨氏之子》。他的课堂厚重、大气，充满了教育的智慧，在幽默中扣开了古文学习的大门，赢得了在座教师的阵阵掌声。

　　课堂教学观摩结束，三位校长依次针对自己的课堂做了报告，马老师总结到，在教学中应采取多种方法教会孩子认字识字，通过师生互动让孩子们感受到祖国语言文字的可爱，增强语文学习的兴趣。

　　赵校长在交流时表示，课堂的精彩来自于学生，而能力的提升在于老师对学生的培养，小组合作帮对捆绑式的评价，让学生人人有发展、人人有提升，值得每一位老师学习、探讨、研究。

　　刘校长主要针对文言文的教学方法进行了分享。文言文文字隽永，思想深刻，内涵丰富，教师在文言文的教学中要有“边界意识”，根据小学生能够接受的程度来教学，主要关注四个问题：简、变、注、韵，通过我们的文言文教学，让学生知道经典，了解经典，走进经典。

　　最后，陶主任向三位校长颁发证书，并且做了总结。陶主任讲到，这是一场内容丰富、规格最高、效果最好的观摩培训活动，刘校长的课环环相扣，方法巧妙，牵一发而动全身。赵校长的课关注全体学生的全面发展，让小组合作学习，扎实有效，用大胆创新的思维促进学生的成长。马老师的课语言优美，语文的味道扑面而来，课堂上重点突出，对学生识字、写字、读书、兴趣以及习惯的培养落实到位，体现了本真课堂的特征。对于本次活动，学习是开端，研究是关键，落实是我们教学的最终目的。希望每位教师都认真学习，模仿运用到自己的课堂上，追寻最本真的教育。

　　阳光明媚的下午，全区小学数学教师带着对小学数学教育的执著，齐聚高新区实验小学报告厅，进行数学本真课堂培训活动。

　　首先高焕荣、苏秀娜、王占霞三位老师分别从数与代数、统计与概率和综合与实践三个方面进行了课堂教学展示。第一节课是高焕荣老师带来的四年级数学课堂《平均数》，开篇从说反话游戏引入，迅速将学生带入了课堂学习，高老师整堂课都在无形的牵引着学生们的思维，引导孩子们积极的思考，让思维之花在课堂上绽放。

　　第二节课是由苏秀娜老师带来的六年级数学课堂《鸡兔同笼》，从苏老师的课堂上可以看出，从列表的尝试法再到假设的算术法，不仅从思维上层层递进，更关注每个孩子的学习起点和成长体验。苏老师从鸡兔同笼的原型中引申到生活实际中的鸡兔同笼变式，让学生学一道而通百道，同时体会鸡兔同笼问题的数学思想的生活应用价值。

　　第三节课是王占霞老师带来的《异分母分数大小比较》，在这节课中，王教师教态大方、语言精炼，围绕教学重难点展开有效教学。王老师抓住了这节课的本质，尊重学生已有的知识经验和方法经验，大胆放手让学生去经历探索异分母分数大小比较的过程，体验方法的多样性，正是因为学生的有效经历，有理有据的表达成就了本节课的精彩。

　　课堂教学展示过后，三位授课教师针对自己的课堂做了反思与报告，同时表达了自己在本次活动中的收获，使研讨活动更具有针对性，实效性，研讨的热烈交流让教师们受益良多。

　　最后由陶主任进行了总结并颁发证书。陶主任指出，三节课中的每个教学活动都表现出了骨干教师对教学工作的热情、认真和敬业的态度，她们把先进的教学理念渗透于本真的课堂教学之中，同时，陶主任激励在座所有教师都能将本真的教育带入自己的课堂，优化教学细节，钻研教育方法。

　　本次活动使全体教师感觉受益匪浅，相信各位老师能够在以后的教学中学习、研究、落实本真教育思想，借鉴吸收名优教师经验，努力提高教学质量，促进学生的全面成长。

郑冬莉 曲志楠 史秋艳‖文稿