69869的美篇（副本）

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不负春光，谋求教学改革新篇章 ——桃园中心校 “学导练”课改达标课

作为教师只有不断地学习，提升自己备课教研的能力，才能更好地调控课堂，更好地预估学情，提高课堂效率，所以本学期我们开展教研活动扎实推进。

    大家清晰明了地制定出教学目标，围绕目标设计教学环节。

在集体教研时，大家各抒己见，就不同处展开讨论，在讨论中进行思维的碰撞。

10月12日上午，雷建芳老师引领我校各年级的语文老师聚焦语文核心素养，一同研课，本次教研内容是《》。她带着孩子们入情入境地朗读，让孩子们展开想象，进行读写结合，感受深厚情谊。这样的设计非常细致，孩子们从中习得方法。另外，课堂上孩子们对分角色朗读表演童话故事也特别感兴趣。

目标更加清晰了，朗读形式更多样更充分了，在课堂上给孩子们充分的时间进行读写结合。

课后，雷建芳老师进行说课，通过说课我们看到了老师们研读文本能力的提升。

　　作课结束后，樊校长就两位老师的这两节课进行了细致入微的指导与点评，充分肯定了两位老师的优点，也就存在的问题进行了非常有针对性地指导，在场的所有老师都从中受益匪浅，明确了今后备课、上课的方向，知道了备课时目标的定位一定要精准，预设要充分，注意知识点的要求，做到不缺位，不越位。每堂课都要好好上，好好反思，讲出孩子们喜欢的课。铭记：功夫是自己练出来的。

　耿建峰从目标的制定、课堂结构的安排、教学方法和教学效果等方面进行评课。