<h3> 为提高体育与健康学科教师教材分析与设计能力，打造“学-练-评”一体化学本课堂实践研究，提升常态课堂教学效率，3月26日，在湖州市月河小学教育集团(湖东校区)举行中小学体育与健康学科教学设计比赛暨 “学-练-评”一体化学本课堂实践专题研训活动。此次研训活动特邀湖州十一中张万永老师进行授课与指导并吸引了100余位老师参加。区体育教研员唐锋权老师首先向大家阐述本次比赛的意义，并对比赛提出了要求。</h3> <h3> 上午，张万永老师以“理清脉络，精准实践”为主题，为大家深入透彻的讲授《纲要》理念下课堂教学实践策略以及水平单元计划的设计要领。</h3> <h3>随后，各位老师通过抽取主题，进行水平单元计划的设计。</h3> <h3> 下午，张老师从“技术、体能、运用”三维度结合教材“三个一”在一节课中的具体体现与落实入手，指导老师们更好的落实和实践配套用书的要求，规范撰写教学设计。</h3><h3><br></h3> <h3> 现场每位教师抽取本次需要撰写的课时计划内容。同时强调此次设计理念及要求参照《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》，严格按浙江省《体育与健康》课时教学计划模板备课，参赛选手必须在规定时间内完成现场教学设计。</h3> <h3> 通过此次学本课堂实践与教材研析能力专题培训，丰富了学本课堂研究的内涵，学科教学设计评比也进一步推进了《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的落实。进一步提高和完善体育教师的专业素养。</h3>