<h3> 为进一步提升我校教师的教育教学水平及青年教师的专业素养。2019年3月26日，赣州市章贡区教研室曹志忠老师受邀莅临水西中心小学，对学校开展的课堂教学展示研讨活动进行现场指导。</h3> <h3> 在李全福校长、王英佐副校长、温声逵主席的陪同下，教研室曹老师和水西中心小学全体数学老师观摩了我校三名数学教师的课堂教学。</h3> 郭建老师执教 《平均数》 <h3> 课的开始，郭老师用生活中哥哥妹妹分糖的矛盾引入新授，引导学生利用“移多补少”的方法让哥哥妹妹得到同样多的糖果，这一环节让学生在潜意识中有了对平均数的了解。</h3> <h3> 孩子们全神贯注的做习题，仿佛这一刻只有我与数学奥秘同在。</h3> <h3> 郭老师的课堂扎实、贴近生活，让学生感受到数学在生活中无处不在。通过大量的生活实例，让学生充分感受什么是“平均数”，如何求“平均数”，怎么用“平均数”。</h3> 罗小龙老师执教 《找规律》 <h3> 罗老师利用孩子们喜欢的猜一猜游戏导入新课，极大的调动了孩子们的学习兴趣。</h3><h3> “为什么第1组的水果你能又快又准的猜对，而第2组的水果怎么都猜不对呢？”罗老师提出的这个问题，引发了孩子们的思考，为今天所要学习的《找规律》做了很好的铺垫。</h3> <h3> “你看到了什么？”“看着小旗的排列，你发现了什么？”罗老师多次利用开放性的问题，留给学生“空白”，给学生留出了思维的空间和平台，因为孩子们不同的的生活经验、思维方式，“空白”也多了许多的可能性。</h3> <h3> 虽然是一年级的孩子，但整堂课孩子们都全神贯注，乐此不疲，深深的被罗老师的课吸引。</h3> 钟文婕老师执教 《图形的旋转》 <h3> 钟老师从孩子熟知的生活中的旋转入手,导入新课,这样有利于聚拢学生的思维,激发学生兴趣,对新课的开展创造了良好的教学氛围。</h3> <h3> 课中钟老师设计了“你说我拨”的拨钟游戏，不仅培养了学生的动手操作能力，而且加深了学生对旋转特征性质的理解，并且通过游戏互动环节，学生都能准确的利用数学的语言描述物体的旋转过程。</h3> <h3> </h3> 专家点评 <h3> 听完三节课后，曹老师对三位老师的课给予了高度的评价与肯定，从理解教材，理解学生的学习入手，并分析了三节课怎样进行设计效果会更好。曹老师谈了自己的建议，也使老师们明白了平时应怎样加强对教材的理解和对学情的分析，怎样才能设计出更有效的课，才能使学生乐学会学学好。</h3> <h3> 活动最后，王英佐副校长进行了总结。他对这次＂名师引领，共促成长＂展示活动的目的和意义进行了详细阐述，指出这次活动对于授课教师来说，是一次展示，也是一次提高；对于观摩教师来说，也是一次很好的交流和学习。相信每位教师都能从中取长补短，提高自身数学教学的业务能力，推进数学教学工作的稳步向前发展！</h3> <h3> 此次活动的开展，教师们深受启发，受益良多，并表示将会以饱满的热情，带着教育者的使命和情怀，投入到新的工作岗位，努力提高教育教学质量。我们始终相信，有教研室教学专家的引领，有学校领导的大力支持，有教师们的不懈探索，水西中心小学定会为水西教育事业添砖加瓦！</h3>