做学生看世界的引导者 ———临河区第四小学“诗意周二”活动剪影

徐浩然

        随着时代的发展，教师职业的定位在不断变化。当我们跨入二十一世纪的大门，汇入世界一体化的潮流之中，我们教师更像是一位带着学生看世界的引导者。

        引导者不仅是学生看世界的陪伴者，更是为学生指引方向的引路人。如何做好一位带着学生看世界的引导者，是我们这次“诗意周二”想和大家分享交流的主题。 为了凸显“诗意周二”，带给工作一天的老师们一个轻松愉悦的交流环境，我们二年级组在活动一周前就进行了组内的“头脑风暴”，大家集思广益，最终有了今天优美惬意的交流环境，给大家带来一次难忘的交流体验。

我们把前来参加活动的领导、老师们分别安排在了不同的组别，并命名为“领航组”、“同行组”和“飞行组”。

活动开始由秦老师，带着大家宣读“诗意周二”活动的口号，拉开活动序幕，并介绍了组织活动的目的和接下来活动的主讲人——二年级组组长张雪峰老师。

张老师作为活动主讲人，开始有序组织活动进行，并逐一介绍活动流程。本次活动主要分为三个部分，第一部分是全体二年级组老师们，一起朗诵现代诗《我是一粒种子》。

第二部分是由三位班主任老师分享在日常教学生活中，与学生发生的难忘的故事。第一位分享者是周燕老师，她给大家分享了她与孩子们快乐学习，快乐生活的故事。

第二位分享者是张兴盛老师，一次意外的邂逅，张老师有了一段难忘的感悟，他与这个午餐时碰到的“同桌的你”，究竟发生了什么故事？听张老师娓娓道来。

接下来是朱悦老师的分享，对于调皮捣蛋的同学，年轻的朱老师用自己的耐心和细心与孩子沟通交流的故事。

第三部分由主讲人梁丽华老师引入，梁老师语言生动优美。这部分主要是由郎兆楠、王敏（小）、马佳三位班主任老师结合自己的教学生活，分享对于读李镇西老师的《做最好的班主任》的感悟。

郎老师结合自己充满热情、有创意、有新意的教学模式，分享了自己做班主任的经验，让年轻的班主任老师们获益匪浅；王老师介绍了自己做班主任期间遇到问题、解决问题的过程，总结了做一个好班主任的第一要素是“耐心”；马佳老师不但分享了自己的教学故事，还分享了自己在教学过程中遇到的问题。

秦老师对马老师的困惑做了解答，并结合自己的教学经验，做了十分生动地说明。

最后，学校领导对于二年级组组织这次活动，表示肯定，并对参与活动的老师予以奖励：每人一本教育专著，希望老师们不断进步。

这次活动难忘而有意义，通过这次活动我们或多或少会有自己的感悟和收获。成长中的我们，会越来越好。