<h1><font color="#ed2308">语言情景表演:春天的电话。</font></h1><h1><font color="#ed2308">春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节。春天温暖，冰雪融化，树木发芽，鲜花竞放。这是带领幼儿发现自然变化、丰富生活体验的好时机。春天的电话这个故事讲述了春天来的基本特征，我们通过让幼儿熟悉故事，学会故事中的对话，而且分角色的让幼儿进行表演。同时，让幼儿懂得和同伴之间要相互友爱、关心。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">嘘！～～～伴着好听的音乐，故事开始了，就让我们跟着老师一起走进森林里，看看小动物们都在干什么！</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308">轰隆隆"打雷了，睡了一个冬天的小胖熊被吵醒了。它揉揉眼睛，推开窗户往外一看："啊！春天来啦！</font></h1> <h1><font color="#ed2308">他连忙拿起电话☎️！拨打—12345。"喂！小松鼠吗？春天来了！树上的雪融化了，快出来玩吧！"</font></h1> <h1><font color="#ed2308">小松鼠听了电话，连忙拿起电话拨打了23451"喂，是小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！"</font></h1> <h1><font color="#ed2308">小白兔听了电话📞"连忙拿起电话拨打34512。喂，是小青蛙吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！"</font></h1> <h1><font color="#ed2308">小青蛙听了电话，也拿起电话拨打了—45123。"喂，是小狐狸吗？春天来了，天气暖了，快出来野餐吧！"</font></h1><h3></h3><h3> </h3> <h1><font color="#ed2308">小狐狸听了电话，也拿起电话拨打了"51234，喂，是小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！"</font></h1> <h1><font color="#ed2308">小黑熊听了电话，连忙放下电话跑出门，看见大家都出来了，它碰见小狐狸说："谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。"小狐狸指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说是"小松鼠给打的电话，应该谢谢小松鼠。"小松鼠却指着小黑熊说:"我们应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的！"</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 小黑熊听了，连忙两只大手捂住眼睛说:"不用谢，不用谢！"</font></h1> <h1><font color="#ff8a00">老师和小朋友一起来学习故事里的内容。学习故事里的小动物们得对话。</font></h1> <h1>那接下来我们请小朋友们来扮演小动物，把这个故事表演出来给大家看看吧！</h1><h3></h3><h1>我们都想来表演哦！</h1> <h1><br></h1><h1><font color="#ed2308">我们都想来表演哦！</font></h1> <h1><font color="#ed2308">故事表演完了，那故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，懂得互相关心、团结友爱。你愿意关心、帮助朋友吗？你会怎么关心、帮助朋友呢？</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 我们班的小朋友白梓琪感冒了，没来上幼儿园，我们拨通白梓琪家的电话号码，关心一下好吗？</font></h1><h1><font color="#ed2308"> "好！"孩子们异口同声说到</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 你们真是一群有爱心的小朋友。现在让我们一起去帮助朋友们吧。</font></h1> <h1>公开课活动结束后，园长带着大家进行了课后点评，让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围！</h1>