赐给孩子一双发现美的眼睛——如何上好音乐美术的鉴赏课

海新小学 音乐组

2019年3月25日，新城区海新小学音乐美术教研组全体老师就“赐给孩子一双发现美的眼睛——如何上好音乐美术的鉴赏课”进行集体教研。　

如何理解艺术家经过艺术创作传递和表达思想感情。这不仅能提升自身的审美修养，还能教会我们对生活中的美与丑进行甄别。艺术的形式太多太多，也是我们所在生活当中所不可缺少的。艺术就像我们生活中的柴米油盐酱醋茶，虽平凡，但不可或缺，是不同的生活的滋味，是思想和表达手段的高度协调。在素质教育大力推广的今天，我们开设了音乐、美术鉴赏课，因此如何上好美术鉴赏课就成了摆在美术老师面前的一个重要课题。

在教研活动中，徐吉芳老师和郭荣老师分别从自己的教学中浅谈了如何上好一节鉴赏课。

徐吉芳老师认为在音乐欣赏课中，怎样引导学生对欣赏曲的情感内涵和音乐表现形式整体把握，去体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，这是摆在我面前的大难题。每个学生都是创造的天才，把一根木棒交给他，他绝对给你即兴敲出不同的节奏，声响，音色。这是他的潜能，他的兴趣，他在探索，他要表现，从而得到自我肯定。想要让小学生竖起小耳朵，用愉悦的心情学会听音乐，一个好的老师应该花更多的时间来钻研教材，站在孩子们的角度去看新课程下的音乐欣赏课，统筹安排欣赏曲的教学方法，做好音乐和学生之间的桥梁。

郭荣老师认为一节好的美术鉴赏课分为三部分。　　一、课前――充分备课，理清思路 　二、课中――围绕兴趣点开展教学 　　三、课后――认真反思，以利后行 

最后，罗焱丹主任对老师们提出希望：新课程的实施向我们每位教师提出了新的挑战，要给学生一碗水，首先自身要有一桶水，所以教师自身也要不断的学习，学习先进的教学理念和教学方法，不断提升自身的艺术修养和空间审美能力，同时要做到为学生而教，据学情而教。