<h3><b><font color="#333333"> 为了提高教学水平，帮助教师们积累教学经验，提高课堂教学质量，打造专业化教师团队，锦程小学音乐组的老师们开展了听评课活动。</font></b></h3><h3><b><font color="#333333"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#333333"><br></font></b></h3><h3> <b>老师们自报课题，自定时间节次，教师按此信息自行调课前去听课。讲课老师都做了精心准备，拿出了绝活，展示了自己最好的一面。课后还要围绕每节课的教学设计、教学过程、教学效果等五个方面进行评课交流，汲取每节课的长处，找差距，找不足，把观课、议课的收获内化成自己的东西，不断进行教育实践，不断提高，不断进步。</b></h3> <h3><b><font color="#333333"> 开学以来，根据所排讲课顺序，袁萌、王红两位老师已经顺利成功讲完了自己的公开课，往后，音乐组老师们会陆续讲课，不断督促自己进步！</font></b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b> 袁萌老师执教的《唱山歌》这节课，课堂呈现活跃、激情的特点。学生们感受到了艺术的美，品味到了艺术带给他们的无限乐趣。听课教师认真听了袁老师的课，课后互动点评、各抒己见，研讨氛围浓厚。他们纷纷表示，参加学校听评课活动，收获与思考非常丰富，对课堂教学的改进与教育教学理念的提升亦有很大帮助。</b><br></h3> <h3><b> 王红老师六年级的《感恩的心》，通过故事深情导入，精心准备，听课老师们认真记录了整个教学活动的情况，写下教学建议与听课心得。为确保听课实效，听课结束后立即进行了评课活动，听课的教师围绕本节课的教学理念、教学设计、课堂组织、教学效果等方面认真点评。大家以诚相待、畅所欲言，既肯定了王老师的成功之处，也指出了不足，让王老师看到了自己的优点和特色，也知道自己在课堂教学上需要改进的地方，给予了较高的评价。</b></h3> <h3><b> 深入课堂听课，每次听课结束后及时组织听课教师进行评课交流会，做到 “即听即评”，评课会上，大家积极参与，畅所欲言，让听课、评课活动真正落到实处。</b><br></h3> <h3><b> 听课、评课，使大家互相学习，共同提高，对促进教师的专业成长、提升教师的业务能力、提高教育教学质量等方面都起到了积极的推动作用。这样的听评课活动还会继续深入开展！</b><br></h3>