听琴音知雅意·古琴雅集——金师附小五2班“艺术与修养”成长主题活动之“学艺故事进课堂”

金师附小六（2）群星中队

古琴

孔子

古琴曲

琴谱

夫子

襄子

已习

有间

雅集

学习

　　今天，盛嘉怡妈妈为我们五（2）班同学带来一场古琴雅集。感受已有3000多年历史，中华古老弹拨乐器古琴带来的美音，同时又享用了传统糕点和色香味俱全的水果茶。

一盏茶，一曲音，茶香，曲韵。

古琴，其声正，其气和，其形小，其义大。如得其旨趣，则能感物，志躁者，感之以静，感之以和，和平其心，忧乐不能入，任之以天真。

我们初次遇见古琴，认真聆听了解古琴。

　 古琴，是汉民族的文化瑰宝，因其历史久远、文献浩瀚、内涵丰富和影响深远，为世人所珍视。

古琴有七根弦，又名七弦琴。

古琴的音色根据弹法可分为三大类，散音、按音，泛音。这三种古琴音色，可以说是风格迥异各有千秋。并且与中国文化中的天、地、人相配。

2018年6月，习近平主席赠送普京总统一把仲尼式古琴。

古琴与琴道文化是吉祥、和合的象征，也是中华传统文化中的重要部分，习近平主席力推中华优秀的传统文化、和合精神，展现了中华民族平等相待、合作共赢的胸怀。

现场听古琴曲

请来非物质文化遗产传承人程老师给大家带来古琴曲“酒狂”和“流水”。

👍🏻👍🏻👍🏻好一曲酒狂，潇洒不羁。

　　古琴曲《流水》是一首极具表现力的乐曲，充分运用「滚、拂、打、进、退」等指法及上、下滑音，生动地描绘了流水的各种情态。旋律起首之音，时隐时现，犹如置身高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定。继而转为清澈的泛音，节奏逐渐明快，「淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。」凝神静听行云流水般的旋律，好似欢泉于山涧鸣响，令人愉悦之情油然而生。随之旋律开始跌宕起伏、风急浪涌。

滴滴清泉、涓涓细流……程老师弹琴指法精湛，又是优秀斫琴师，为程老师点赞。感谢程老师百忙之中给孩子们带来美妙琴音。

古琴曲“卧龙吟”。同学们很热情！

　　在《红楼梦》第八十六回中曾出现这一有趣的场面——贾宝玉瞧见林黛玉在看书，可是书上的字他却一个也不认得，只见“那字有的像‘芍’字，有的像‘茫’字，也有‘大’字旁边‘九’字加上一勾，中间又添个‘五’字……看着又奇怪又纳闷，便说：‘妹妹近日愈发进了，看起天书来了。’黛玉嗤的一声笑道：‘好个念书的人，连个琴谱都没有见过。’” 这里面的天书就是古琴琴谱，古琴的专用琴谱叫减字谱，把徽位、琴弦和左右手动作，合成一个个特殊的方块字，实在是智慧！这美轮美奂的书法作品就是古琴琴谱。

同学们听的认真，发言踊跃。

孔子学琴
孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”（出自《史记-孔子世家》

孔子学琴，锲而不舍，学习一首琴曲，不单会弹，还要深入到更深的层次里。纵然师襄子说可以了，要进一步教夫子别的，但对夫子而言，还不算真正学会。于是，夫子不断深入，从会弹，到掌握技巧，又进一步到了解它的意趣，进而，再去领会曲子所描述的人物。看到夫子如此专心一致、刻苦钻研的学习态度与那锲而不舍的求学精神时，真令我们深受感动。
学习，的确需要我们用心专一，深入其中，如此，也才能有更深的体会，得到更大的收获，也能从中体会到学习的乐趣。倘若停留在表面，或是深入得不彻底，便难于领悟其中更深的道理。而学习也不是为别人学，是为我们自己学，为更好掌握知识，提升能力，服务社会而学。因此，真正有志于学习的人，会用心投入，深入下去，不会轻易带过或是半途而废。

了解古琴制作。

古琴“松石间意”。

信息量有点大，喝点，吃点，让我思考一下！

古琴雅集让人收获了智慧又收获了美食。雅智，雅慧！

妈妈好用心！

还在上英语课时，妈妈已经在教室门口为活动做准备，为大家准备好吃的糕点。

　　古琴，“中正平和，轻微淡远”，愿各位同学不卑不亢，不骄不躁，多读、多练、多实践，不断加强自身修养，绽放自我，拥有属于自己的美好生活！