展教师风采，品精彩课堂——东明学校小学部课堂大赛集锦

D.

课堂

学生

老师

教师

教学

她们

语文

孩子

推理

东明

    “寒雪梅中尽，春风柳上归。”在这个诗情画意的季节里， 东明小学响应县教科委的号召，在校领导的精心组织安排下，举办了一次别开生面的课堂教学大赛，全体教师积极参与，认真准备，学校领导高度重视，相关学科教师积极参与听课、评课，活动取得了良好效果。 阳光活力语文组

     一脉书香，一张笑靥，温暖和谐，快乐工作。干练、儒雅、年轻、团结，是东明小语组的主旋律。在闫凤主任的带领下，我们踏实进取，勤奋求实，在“教”和“学”上下功夫，探求语文教学的最优化。我们相约:怀揣梦想，不忘初心，携手前行，共创佳绩！

    赵晓宁老师的课堂总会让我们耳目一新！她的教学风格轻松活跃，循循善诱！《杨氏之子》的教学中，带着孩子们解题意，读其文，知其法，明其惠。文白对译读、师生问答读、减词对比读、回扣中心读……孩子琅琅上口，听者意犹未尽。在诵读、积累、感悟和应用中提高了孩子们的语文素养。她的课堂不仅滋润了孩子的心灵，也浸润了在场的每一位老师，不得不说这是一次极为精彩和成功的教学示范课！相信，会有更多的教师因这节课而绿意葱茏，花繁果硕！

   五位语文教师参加了赛奖，她们无论是教材解读力、教案创新力，还是课堂调控力、教学驾驭力，都显示了很高的综合素养。其表现也各有千秋，理性感性，睿智幽默，庄重温和，风格特色各异。

     郅亚茹老师把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂，让学生在合作交流中轻松地解除困惑，明白了生命的意义，让学生在润物细无声中感悟到生命的可贵。

    樊玉洁老师的《毛毛虫》，紧扣单元主题，设计环环相扣，注重了学生朗读的指导，说话的训练。更可贵的是教学过程中创设情境、利用多媒体巧妙地引导学生体会小毛虫不同时期的心理变化，最后尽心竭力地“工作”，羽化成为美丽的蝴蝶。

     樊豆老师声音甜美让人陶醉，课堂上情景的创设，各种形式的朗读，引导孩子读中体会小鸟与大树的快乐，给小小的心灵播种珍惜友谊的种子。
语文课堂精彩瞬间 一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

意气风发英语组

    英语组的教师们，年轻有为，意气风发，认真负责，课堂大赛中，她们的口语动听流畅，时而温润亲切，时而热情奔放，时而幽默风趣，颇具感染力；她们的教学设计新颖独特，各具特色；她们的教学活动灵活多样，动静相宜；她们的课堂气氛跌宕起伏，令人振奋；她们的板书设计更是美观清晰，令人惊叹！

     课堂上的她们尽显艺术才情，魅力四射，与之交融的是可爱的孩子们，他们神情专注，斗志昂扬，积极思考，为课堂创造了一个又一个惊喜！ 朝气蓬勃数学组

        数学组是一个朝气蓬勃、有梦想、有担当的团队。工作中我们在王晓阳主任的带领下始终坚持“勤学、实干、扎实、好学”的原则，努力成为让学生喜欢的老师。我们愿倾注爱心，静待每朵花开的声音。

    本次共有六位青年教师参加了赛讲，课堂特色鲜明、亮点突出，精彩纷呈，充分展现了数学课堂“自主、合作、探究”的风采。

      高清老师执教的《图形的旋转（一）》一课，体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。以“游乐园”引入，激发学生积极地投入到课堂中，接着通过闯关游戏，灵活地处理了教材，最后欣赏“旋转的美”，充分体现了“数学源于生活，赋于生活，用于生活”的思想。

     张妮老师执教的《有趣的推理》，教师重视学生在活动中体验，能够引导学生有序、准确、快速地进行推理，让学生在宽松愉快的游戏氛围中充分感受推理的过程和推理的魅力。整堂课学生参与愿望强，学生学的有滋有味有效。

     乔珊老师执教的《看一看》一课，用朝气与活力调动着课堂气氛，通过多样的实物展示，生动的角色扮演，引导着学生完成课堂上的层层挑战，让学生真正体会到数学与生活的密不可分。

      数学课堂精彩掠影 一年级

二年级

三年级

四年级 五年级

六年级

     活动中，三位主任结合学科课程标准和要求，深入剖析各个课例，逐一分析了各位老师的优点与不足，并提出了改进建议，润物细无声般地给我们带来了一场心灵的洗礼，让大家受益匪浅！

     一只贝，因痛苦磨制而成长为一种永恒的美丽；

     一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；

     一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的光彩；

      一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守而为孩子们撑起一片蔚蓝的天空。