找寻春风的颜色

春风的颜色

　　让我们跟随第4学习小组的脚步，一起走近郭思乐教授，走进香江中学生本课堂，一起去找寻春风的颜色……

小河弯弯向南流

龙舟坪镇永和坪小学 李毅

一直以为香江是条江，度娘却说香江只是香港的别称，源于一条有香味的江。就像一直认为生本教育是个梦，学习告诉我，生本教育就在我们的践行中，源于对学生的尊重，以生为本。

　　3月26日晨六点，睁开眼，依旧难觅太阳的踪影，却有一丝的兴奋，因为今天我们要去生本教育的总部基地——香江中学。

　　9点，步入香江中学校园，火红的木棉开着花城的热情，走向操场，绿白的校服舞动青春的活力，走进课堂，灵动诠释着生本课堂的真实所在。想到一进校门的大幅标语“热烈祝贺我校2016届学生罗画考取哈弗大学”，还有给我们的活动安排单上赫然写着上午有五节课的时候，我还感慨再好的学校也跳不出应试教育的圈子，升学率的魔咒。

　　走进香江中学的课堂，这里有小组合作学习的精彩，有展示交流学生的娓娓道来，有老师适时的追问……在数学课堂上，学生居然用数学方法告诉我们中午就餐的位置，语文课堂学生上演《水浒传》的精彩剧情，一时间心中疑虑顿消，自主合作的学习方式是好成绩的源头活水，轻松愉悦的生本课堂是升学率最好的保障。

　　12点，在学校餐厅就餐，有学生将我掉落在地的手机轻轻放于我的手边。短暂的休息，徜徉在校园，灵动的喷泉，遮雨的长廊，诱人的菠萝蜜，原来生本不只在课堂，它在学校的每一个角落，它在师生的心灵深处。

　　1点10，年轻的陈柳媚老师的报告像她的名字一样，如柳轻拂，又如春天灿烂明媚。生本教育如春风浸润孩子的心田，如细雨和谐师生的关系。教育走向生本，教育激扬生命。

3点至4点，回到住地，留给我们于花城的时间渐少，留给我们关于生本教育的思考渐多。

　　让我们先来看视频：香江中学九年级学生运用思维导图讲解分析《水浒传》人物鲁智深的一生经历。

议课时间：

最后一张，第四小组集体亮剑！！！！