强化户外活动 丰富教育形式

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幼儿

户外活动

户外

老师

儿童

游戏

班组

动作

晨操

活动

　　为了进一步贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的理论水平和教育教学技能，更好地锻炼幼儿身体素质，促进幼儿身体动作的协调发展。我园开展了一系列户外教研活动。

一、加强理论学习

本学期户外活动组以“丰富幼儿户外体育活动”为目标，在户外组长的带领下，系统学习理论知识，抓实幼儿八大基本动作，丰富户外活动。

二、丰富幼儿户外体育活动

幼儿园要开展丰富的体育活动和户外活动，培养儿童参加体育活动的兴趣，需要幼儿教师重视儿童身体锻炼，帮助儿童得到最基本的锻炼身体的技能和知识，还要在活动中培养儿童不怕困难，勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度。为此我园从以下几方面抓实幼儿户外体育活动。

（一）规范户外活动场地，明确“八大区”。

立足于幼儿园宽广的户外场地，以及户外游戏区规划与材料投放的适宜性和有效性，我园将户外活动区域划分为:八大活动区（跳跃区、投掷区、花样行走区、钻爬区、平衡区、爬钻区、攀登区、跑跨滚区）和四大拓展区。每个区都有重点锻炼和培养孩子们的运动技能。

（二）坚持早锻炼，以八大基本动作的标准度训练为主。

早操是户外活动必不可少的一个重要环节，为了让孩子们在晨操时间“动”起来，调动孩子们的积极性，规范教师的动作，文华幼儿园举办了早操展评活动。

　　利用下班时间认真排练的老师们。

　　比赛之前一起加油打气!

　　小班组老师们在欢快的音乐中带来了精彩的晨操展示，老师们脸上洋溢着幸福笑容感染着大家，赢得阵阵掌声。

　　中班组的篮球操让人眼前一亮，动感的音乐、整齐划一的动作，让大家感受到中班组老师们的活力、积极向上的精神面貌。

　　大班组老师们将跳绳玩出了新花样，跳绳与彩色的童年相碰撞，擦出不一样的火花。

　　晨操展评活动，每一位老师都拿出了最佳的状态，大家齐心协力，认真排练，老师们的努力、团结、 积极、 向上，凸显文华品质，相信我们的老师也会将这饱满的状态带到工作中，传递给孩子，让孩子们爱上晨操，体验户外活动的快乐！

（三）理论实践相结合，为亲子运动会做准备

此次的亲子运动会，老师们通过不断搜集资料和实际操练，教研出适合不同年龄段幼儿的游戏，既有趣味性，又能全面发展幼儿钻、爬、走、跑、跨、跳等各方面的能力。

　　小班组老师们根据场地的大小、材料投放以及游戏的趣味性，教研了适合小班年龄特点的游戏。

         中班运动会的游戏将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。

　　大班的游戏侧重于孩子参与的自主性和独立性，既增强了幼儿体制，又强化幼儿的竞争意识和动作协调能力。

        我运动，我健康，我快乐！适合儿童的运动，可以培养孩子同伴之间，师生之间的交往能力，增强儿童的自信心和自尊心，还有益于增强儿童的体质，减少疾病的发生，促进儿童德智体美全面发展。为此，我们还应积极探索出更适合幼儿，让幼儿更喜欢的户外活动。