“畅享春游，融入自然”——津浦西路小学于世界水日到云龙湖畔进行水质调查活动

津西之音

春光融融，芳草茵茵，阳春三月正是出门踏青，放松心情，拓宽视野，增长见识的大好时节。为了让孩子们亲近大自然，感受春天的气息，3月22日，津浦西路小学组织全校师生走出课堂，到小南湖开展了校外实践活动，并进行了云龙湖水质调查。

小南湖，是云龙湖的有机组成部分，它位于云龙湖南岸，其水全部来自云龙湖，两者之水从桥下相通，两湖之间被一条道路和绿化带隔开。

小南湖很有韵味，湖中有岛，岛上亭台楼榭散布其中，竹林飒飒，小径通幽，散发着浓郁的“江南园林”韵味。四座形态各异的小桥，为小南湖景区增添了几分飘逸俊朗，更成点睛之笔。蕴涵着丰厚历史文化底蕴的湖中景点，则让小南湖显得小巧而不失厚重。

　　水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。每年的3月22日是世界水日，其宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。在春游期间，各个年级组的同学在科学老师的带领下到湖边展开了对云龙湖水质的调查研究。

云龙湖水质调查报告

考察自然水域中的水的质量状况。

地点：小南湖

注意事项：

1.在老师的陪同下进行考察。

2.考察时做到仔细,全面。

3.取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区。

4.取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套，容器用空的矿泉水瓶。

5.采集好后及时把盖子盖好，采集好的水要及时分析

实体考察自然水域的具体方法：

1.考察的过程中要做到仔细、全面，及时记录，可以拍照或咨询当地居民。

2.考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放。

3.再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物。最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。

实验：把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，再判断杂质是什么。用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物。

考察报告：

水域中的水生物生长情况：有小鱼，田螺，水藻，浮萍

水域中的水质情况：

颜色：绿色

气味：无明显异味

是否浑浊：较混浊

过滤后有沉淀物

水中杂物：泥沙，微生物，树枝，树叶，水生物尸体。

样水周围环境秀美，草长莺飞，无废水排放

轻度污染

把水样与矿泉水和生活污水比较有什么不同？

样水颜色较深，有轻微气味，有沉淀物，透明度较差，有微生物。

如何保护云龙湖的水环境？

1、从自身做起，不向水中投放垃圾。

2、对身边的人宣传保护我们的湖水。

3、自发组织去清理水边上的垃圾。

4、向政府建议加强治理水库的力度，专人看管，定期清理。

5、坚决抵制一切破坏环境的行为，并加强监督。