市三小霞洞分校第58期工作周记2018一2019学年度第二学期第五周（3月18一24日）

文昌市第五小学

　　新的一周开始了，我们保持阳光心态，积极向上面对工作，把爱洒向校园的每一个角落，用心做好每一件小事，让校园这个大家庭茁壮成长。

👉①一周工作盘点

1.3月18日上午，郑在敏副校长到总校参加行政会议；各班召开主题班会巜学雷锋 当雷锋 树雷锋》。

2.3月18日下午，符中秋教导和王玲老师、符雪影老师参加文昌市2019年度基础教育教研工作会议；霞洞分校全体教职工到总校参加2019年第一次工会会议。

3.3月19日上午，语文科组开展教研活动，同课异构。

4.3月20日上午，数学科组开展教研活动，同课异构。

5.3月21日上午，学校组织四至六年级学生参加研学旅行；郑海英主任参加文昌市教育局关于举办电子政务系统推广培训班。

6.3月22日下午，教育局黄叶忠副局长莅临霞洞分校开展调研工作，了解在建的教学综合楼工程进度情况。计财室副主任左文博和王平校长、郑在敏副校长等陪同。

👉②一周工作材料

1.国旗下讲话美篇 （韩素影）

2.班会主题美篇 (陈蓉脒)

3.周一值日美篇 (杨再亮)

4. 周二值日美篇 (陈 雅)

5. 周三值日美篇 (符芳香)

6. 周四值日美篇 (周 娟)

7 . 周五值日美篇 (周汝葵)

8. 数学科组教研活动美篇 (符 缔)

9. 绘本阅读美篇 (周 娟)

10.研学旅行美篇 （袁小姬）

11. 一周小结值日美篇 (郑海英)

👉③一周材料回顾

　　👉④一周美照欣赏

　　教育局黄叶忠副局长莅临霞洞分校开展调研工作，了解在建的教学综合楼工程进度情况。计财室副主任左文博和王平校长、郑在敏副校长等陪同。

黄叶忠副局长:

三小两个项目的进度比较缓慢，实地查看，了解情况。

1.要加快工程建设，确保按照工期倒排计划完成工作。从今天开始，不要考虑太多建材物价因素，要克服一切困难，加快工程速度。

2.6月份一定要把进度推进到落实中央资金完成任务。组织好工人，设备要跟上。加班加点赶工，确保6月底完成项目工程封顶。

3.监理要认真履行职责，与设计方、施工方沟通协调等，监督推进工程建设。

王平校长：

1.加强人员和设备，时间保证。

2.施工，监理，设计加强图纸会审工作。

3.挤时间，不能太宽松，确保6月底封顶。

4.做好项目推进，对上级负责。

符中秋教导和王玲老师、符雪影老师参加文昌市2019年度基础教育教研工作会议。

2019年3月18日下午，召开两校区第一次工会会议。

郑海英主任参加文昌市教育局关于举办电子政务系统推广培训班。

　　新课程理念下,教材更具开放性,“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色,为集体研讨提供很好的研究平台。它是教师提高教学水平和教学能力,总结教学经验的一条有效途径。同课异构,不仅让我们清楚地看到不同名师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,而且有利于教师更深入地理解教材,改变教学方式,形成教学风格,进而提高教学质量。因此，本周霞洞分校数学和语文科组开展同课异构教研活动。

　　第五周数学科组一年级同课异构教研活动安排如下:

一、课堂听课，课题《整十数加减整十数》

1.第一节课一（2）班龙媛乔老师

2.第二节课一（3）班符志君老师

二、课后评课（第三节课在教室办公室）

1.上课老师课后反思

2.听课老师评课

主持人:郑好

记录:符志君

拍照:符缔

美篇制作:符缔

时间：星期三上午

　　在美丽大方的郑好老师主持下进行课后评课。

龙媛乔老师的课后反思：

本节课，我以口算、数的组成与数数等练习，作为复习铺垫，便于过渡到新知识的教学。在教授新知时，以情景引入，吸引学生注意。再提出问题，列式，借助教具，用多种方法来计算，让学生体会算法多样化，加强对算理的理解。在巩固练习中，遵循由易到难的规律，设计有坡度的练习。

不足之处：1.对课堂教学的内容和节奏把握不够。2.学生自主活动不够，应多使用学具。3.课堂调控不足，学生注意力分散，课堂参与不够积极。

　　符志君老师课后反思：

根据教材的编排意图，本课的教学设计大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法。第二，让学生讨论操作，理解和掌握算法。第三，脱离直观手段，让学生思考算法，算出得数。这样安排，从学生熟悉的生活情境出发，提出有关的计算问题，容易激发学生的学习兴趣，并使学生感受到数学与日常生活的密切联系。同时，由动手操作、观察、交流，动作和实物思考，到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。

符缔老师对“教学目标”的点评：

一年级《整十数加、减整十数》的教学目标：1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程,掌握整十数加、减整十数口算的方法,并能正确计算。2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。计算教学较之其他内容更加的枯燥，但是两位老师都充分利用生动有趣的课件创设书中的情境图将计算教学融于解决问题之中，并组织学生在动手操作的过程中感受整十数加减法的算理和理解掌握计算方法。两位老师清晰的教学环节设计，亲切的教态，使本堂课的教学目标在轻松的课堂氛围中得以很好完成了，值得我学习。

郑海英老师对“重、难点”的点评：

本节课的教学重点：学会整十数加、减整十数的口算方法。

教学难点：理解整十数加、减整十数的算理，准确口算。

一（2）班龙娇乔和一（3）班符志君两位老师都是让学生通过动手操作摆小棒、拨计数器等方法引导学生自主探索，合作交流，探究整十数加减整十数的算法。课堂上学生能够运用数一数、数的组成、计数单位相同的数相加等方法进行，而且会重点运用算理思考计算过程进行计算。突出本节课的重点突破难点。

何昌毅、郑好两位老师对“复习”的点评：

两位老师安排的复习题共有三道，第1道题是一位数加减一位数的计算题；第2道题是复习数的组成；第3道题龙老师复习数数，符老师通过填一填复习整十数。

两位老师设计的复习题：1.能集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为良好的学习效果奠定了基础。2.通过复习帮助学生沟通新旧知识的联系，分散难点，从而顺利地完成学习任务。3.这些习题的设计能有效的发挥学习的迁移作用，为学习新知识做好了准备。

陈伦河老师对“导入设计”的点评：

为了避免计算课的枯燥，两位老师在新课导入中都利用了生动的多媒体课件，很快地把学生带到本节课的学习内容情境中，增强了学生学习数学的兴趣，做得非常好，是我们老一辈做不到的，也值得我学习，非常感谢有这个学习机会。

朱云波、陈雅两位老师对“新授环节”的点评:

两位老师在探究整十数加减整十数的计算方法时，让学生独立思考的基础上，通过摆小棒和拨计数器的活动亲自感受计算方法，突出了教学的重难点，引导学生把“想的过程说出来”，一方面培养了学生的语言表达能力，同时又帮助学生理清了思路，学会了计算的方法，收到了很好的教学效果。

符少颜老师对“巩固练习”的点评：

1.两位老师的巩固练习设计有坡度，由浅到深，从基本题到拓展题，从基本的计算到解决生活中的数学，题型多样，大部分学生能掌握本节课的知识点。

2.老师设计回答问题形式多样，有指名回答、开火车回答、有抢答等，提高学生学习数学的兴趣。

李一淑老师对“课堂小结”的点评：

两位授课老师都很好地利用课堂小结这一环节帮助学生理顺知识，突出重点，突破难点。又能提高学生的思维品质，使教学环节更完整，学生思路更清晰，从而使课堂教学有一个完美结局，圆满完成教学任务。

林方冰对“板书设计”的点评：

整节课的板书设计合理、教学思路清晰；两位教师教学目标明确，教师及时板书，有利于对学生自己的算法进行确认、理解或修正。从而帮助学生明确了整十数加减整十数的算理及算法。

这次教研活动给了大家互相学习、交流的机会，从而不断提升各自的教学能力！

　　语文科组教研活动安排如下：

一、主题：一年级同课异构《小公鸡和小鸭子》第一课时

二、主持人：王玲

三、授课老师：1.韩素影第一节课（8：20-9：00）地点：一（2）班教室

2.王芳香 第二节课（9：10-9：50）

地点：一（1）班教室

3.周娟 第三节课（10：05-10：45）地点：一（3）班教室

　　小主持人站在自己的舞台上，自信的用稚嫩洪亮的声音主持升旗仪式。

　　四（1）班的潘在厚同学做国旗下讲话，演讲的主题是：《学雷锋 当雷锋 树雷锋》。

　　郑在敏副校长小结上周的工作情况及布置本周的工作和学习要求。

　　今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”55周年。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

下面是各班开展主题班会“学雷锋，当雷锋，树雷锋”剪影！

　　曹文轩说道：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本是用简短的文字构筑出跌宕起伏的故事，风趣活泼，利用图讲故事的方式，把绘画艺术展示到孩子们的面前。孩子们在听故事中品味绘画艺术，欣赏图画中认识文字、理解文学。真是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。读绘本对发展孩子的语言和思维是非常有作用的。借助绘本阅读，让孩子们在思维发展中体验到生命表达的快乐。

本周三小霞洞分校开展了“相约绘本 与你同行”的阅读活动。

　　一（2）班绘本阅读：绘本中描写了多种动物对待孩子“爱”的方式，乌鸦爸爸用虫子喂小乌鸦、鹰爸爸坚决的让小鹰飞出去、企鹅爸爸让小企鹅的缓和。可这些都不是小熊喜欢的。当他失望的时候，小熊的爸爸出现了，告诉他说等睡醒了可以带小熊去捉鱼，小熊兴奋地跳了起来，小熊最喜欢捉鱼了，这时小熊才觉得自己的爸爸才是世界上最好的爸爸。

一（3）班绘本阅读《我的好爸爸》这个故事主要讲述了一个小熊因为爸爸喊它睡觉，从而对爸爸产生不满情绪。趁爸爸睡着了，偷偷地出去遇到一系列的事情，最后发现还是自己的爸爸最好。

潘孝璟：我努力回想老师教过的字，然后一个字一个地用心写下了自己最大的愿望。

一场记忆与现实交错的冒险，一首大地和民族合唱的恋歌，一趟自然与心灵共舞的旅程。让我们跟随阿地，一起领略台湾阿里山美丽的森林——春神跳舞的森林。

　　《逃家小兔》绘本阅读故事，故事中的小兔就好比现实生活中叛逆的孩子，总想不顾一切的逃离自己的家，只有当千帆过尽后，才方知家的可贵 ，母爱的无私。母爱，如影随形，一路默默跟随不离不弃，就如同兔子希望变成空中飞人时，兔妈妈说，我就变成走钢索的人，走到半空中遇到你。母爱可以把所有的不可能都变成可能。

世上最爱你的人，是妈妈！

潘在厚说：〃如果我变成小花，妈妈就是浇花的人〃。

陈帅说：〃如果我变成小鸟，妈妈就是老鹰〃。

“如果你变成空中飞人，”妈妈说，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。

你是如何理解:家人生阿雅的气，骂了她但还是爱她？

李道德：家人把阿雅当成了一个小孩子来疼爱，不论阿雅多么调皮捣蛋，家人们都爱阿雅。

“我"和家人都爱阿雅，但有什不一样？

陈熹：“我"在每天晚上临睡前，都对阿雅说:“我永远爱你。”而家人却从来没有告诉过阿雅。

从《我永远爱你》中，你体会到了什么？

周倩羽：从《我永远爱你》，我体会到了，爱他人，不仅在行动上，还要常常告诉他你永远爱他会更好。

　　《我永远爱你》的故事围绕着一个男孩和他的狗——阿雅展开，他与阿雅一起成长，男孩在与她相处的过程中，学会了接受与付出：他接受阿雅儿时的调皮捣蛋，也接受阿雅逐渐病、老的事实，在接受阿雅的同时，他不断地付出自己的真情，努力让阿雅感受到他的爱。男孩每晚入睡前，总记得跟阿雅说一句“我永远爱你”。虽然不知道阿雅懂不懂，可是在阿雅走到生命尽头时，这一句话却是男孩在伤心之余心中最大的安慰。阿雅带着男孩的爱静静地去了，男孩也因为自己及时付出了爱，才能接受阿雅的老与死，才能勇敢地疗伤。

五（2）梁其恒同学：读了《我永远爱你》绘本阅读后我体会到故事里面的一家人都很喜欢阿雅，但他们都不说，只有主人公每天晚上都对阿雅说我永远爱你，直到阿雅死去。这个故事让我懂得了，爱要及时表达，不要等失去了才后悔。

五（2）翁梦婕同学：读了《我永远爱你》这个绘本，我觉得绘本中的主人公很爱她的小狗🐶 ，每到晚上睡觉的时候都会跟阿雅说一声，我永远爱你。我然后没有和家人说过我永远爱你，但我为妈妈捶捶背、洗脚，我想对我家人说一声：“我永远爱你。”

五（2）桑韶凯同学：读完《我永远爱你》这绘本之后，我觉得爸爸只是不我说:“我永远爱你”，但是我从他的言行中可以感受出他还很爱我的，当他喝醉后，每次睡觉前，都会把我叫醒，亲我一口，说：“叫爹”，然后我叫一声“爹”后，他就又会亲我一口。我也很爱爸爸，帮他收衣服、洗衣服等

为校园安全护航，我校高度重视安全工作，坚持做到警钟长鸣，从每天的值日教师抓起，做到安全工作无小事，保证全校学生的安全。在每日学生出入校期间，学校保安、值日教师和护校队坚持提前到大门站岗，维护校园安全。保证学生高高兴兴上学、安安全全回家。保安、护校队和值日老师们，你们辛苦啦！为你们的履行职责点赞👍👍👍

　　著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”有个好的常规，我们的教育才会循序渐进地进行，良好的常规直接影响一日活动的质量，所以常规的培养在学校的作用是及其重要的。

晨读，可以练话。一是训练说话的条理性，二是训练语言的感悟力，三是培养纯正的人情味。晨读，可以使学生口齿伶俐，吐字清楚，在声情并茂、抑扬顿挫的朗读中享受艺术魅力。多读书，读好书，好读书，学生才可以才思敏捷，视野开阔。

　　午学小训练，写字、计算常态化。在老师的精心指导下，培养学生工整书写、认真计算、规范答题的学习、考试习惯;培养学生意志集中、专心致志、一丝不苟的优良品格,静化学生浮燥的心灵,陶冶学生的审美情趣,最终为学生的终身发展创造财富。

　　研学旅行活动是通过集体旅行、集中食宿开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

　出发前，郑在敏副校长对学生强调——安全出行，文明旅行！

第一站——海洋世界

同学们通过观看缤纷水母宫、珊瑚礁鱼类馆、海底观光隧道、精彩的海狮表演等更好的了解到神秘奇特的海洋动植物，更加珍惜海洋和保护海洋生物。

　瞧，同学们一双双探索的眼睛👀，望不了留下美好的回忆，手中不停拍摄，三五成群在一起讨论，更甚是带上纸和笔忙着的记录📝，对于旅行我们是认真，坚决杜绝“只旅而不学”！

第二站——桂林洋国家热带农业公园

首先我们观看小丑、呼啦圈、杂技、功夫、魔术、狗仔队、鹦鹉等精彩表演，同学们雀跃欢呼，激动不已！

　接着参观梦工厂的玻璃温室观看独特的瓜果鲜花，并听导游介绍玻璃温室种植的原理。

第三站——天鹅湖动物基地

抵达动物基地后，各班孩子们开始探索神奇的动物基地。所到之处，孩子们都充满了好奇，但大家依然遵守秩序、文明参观。美丽高贵的天鹅、憨态可掬的羊驼、机灵活泼的猴子、稳健迟钝的陆龟、生机勃勃的花草树木……构成了动物基地美丽的画卷。孩子们安静倾听、仔细观察、认真记录，了解不同动物的生存习性，掌握动物们的生存规则。

老

正在清理扩建霞洞分校校园。

　　本周是一个丰富多彩的周，在师生们共同努力下各项活动有序地开展，大家虽忙碌但很充实，虽紧张但很快乐，让我们携手共进，共同营造美丽霞洞分校大家庭。