大二班买卖小高手主题活动。

哆唻咪

超市

我们

小朋友

买卖

幼儿

高手

主题

游戏

购物篮

购物

　　在买卖小高手这个主题的指引下，我们会给孩子开展丰富多彩的活动。

在幼儿的游戏中，我们可能很早就能看到他们扮演角色买卖物品的情景。比如在角色活动区里，幼儿会把对生活中买卖情境的观察，转化为开店购物的游戏。社会生活中商店的存在、物品的买卖、消费的现象，作为生活的缩影在幼儿的游戏中得以反映。

“买卖小高手”这一主题课程设置的目的是希望通过这个主题的学习，让幼儿集中积累相关的经验。在这个主题课程的学习过程中，我们将向幼儿较为集中地呈现他们对于生活消费的观察；从自身的购物经验出发，帮助幼儿认识常见的购物环境，包含各种店面、店里摆设、商品等；引导幼儿从购物经验中认识买与卖的角色，初步了解钱作为一般等价物的意义，在扮演中建立正确的消费观念；同时他们还将在买卖中学习数算与使用钱币，理解消费与生活的关系。

除了买卖游戏之外，在这个课程主题中我们也将融入对消费行为、价值观、适当控制消费欲望的延伸探讨，帮助幼儿初步建立正确的金钱观与消费观。总之，通过生活化的“买卖小高手”主题的学习，我们将引导幼儿在活动与游戏中逐渐萌发正确的消费意识，确立健康的消费观念，为他们建立正确的金钱观打下良好的基石，让每位幼儿都成为观念正确、善于思考的买卖小高手！

我们的买卖小高手主题从这里启程。

我们参观超市，了解超市的结构，商品的归类摆放，了解超市工作人员职责。

观察超市工作人员的工作，从挑选商品注意的事项，到自己结账，在这个过程中，我们收获了很多信息。

我最大的收获就是，知道了超市有低温食品区，我要马上和我的小伙伴分享，让他们也知道。

完成逛超市参观学习单。

为我们班里的迷你超市收集各种各样的物品。

蔬菜和水果真的太少了，我们需要动手制作一点。

我们自己做的迷你水果。

户外活动的时候我们接触到了新鲜的运动，跳皮筋，来，一起练练吧！

我们是负责为商品订价格的小朋友。和小朋友一起商量商量。

“这个卖30吧！”

“30有点贵吧！”

“那就20吧！”

“我看行，就20吧！”

“好。”

我们又接触到了新鲜游戏，打方包，我爸爸说，这是他们小时候经常玩的游戏。看看，张老师都玩的不亦乐乎。我一定要赢了张老师。

我们是负责做零食得小朋友，来，和我一起了解一下吧，我们把平时的零食袋子收集起来，然后把报纸揉成球塞进去，把口封上，怎么样，像吧！一般人我不告诉她。

美味的食物做好了。

价格订好了，开超市的前期工作完成了一大半。

我们是负责搭建迷你超市的小朋友，我们的超市有入口，有商品区，还有低温食品区，最主要的是我们还有卖宠物的地方，因为班里好多小朋友喜欢小动物，我们就在超市创建了卖宠物区，怎么样？是不是很心动。

认识买东西的货币，学会简单的钱币换算，做一个买卖小高手。

认识买卖的重要工具秤，秤的种类有好多。我要认真记下来，这样才能用秤卖东西。

我们要画自己心目中的超市，按照我们想法设计超市的样子。

重要的时刻来临了。我们一起为超市取一个响亮的名字吧，人多，想法多。最后我们为超市取名:健康超市。因为小朋友认为健康是最重要的。

向幼儿园里的小朋友宣传我们的超市要开业啦！

一起动手来创建我们的超市。

为购物篮编号，进行装饰。

购物篮走秀

我们一起来讨论逛超市需要注意的事情，购物前，先要把需要买的东西记录下来。想一想去哪里买比较好。买东西时选择食物检查是否完整和生产日期，看到喜欢的东西不要用哭闹的方式吵着要买，记得看商品的价钱问问大人能不能买，在放入购物车中。结账时，要排队，看清楚商品价格和结账金额是不是一样，数一数看找的钱对不对，结完账，要记得跟收银员领取发票货结账单，用自己准备的购物袋装好买的东西。做一个消费小高手要掌握的东西很多，我们准备好了。

这是超市物品存放处。

这是超市儿童玩耍区。

这是购物篮存放区。

这是休息区。

这是低温食品区。

这是收银台。

我们的超市开业啦！

周五下午我们进行了买卖小高手的最后环节，买卖活动，这个活动中让小朋友卖自己东西体验销售的乐趣，然后让小朋友带着自己的钱和卖出东西赚回来的钱去买东西，体验消费的乐趣，小朋友们很开心，收获多多。

准备卖东西啦！

看看我赚的钱

带好赚的钱和购物篮去卖东西啦！

活动完美谢幕，期待下一个精彩主题的到来。