<h1><font color="#010101"> 春天，是追梦的季节！在这个生机盎然的季节里，我校教师队伍建设再次迎来了喜人的硕果——七名新教师走进白厂门小学，开启了自己的教育生涯！</font></h1> <h1> 为了进一步提升新教师教育教学专业水平，白厂门小学特制订了新教师成长“青蓝工程”计划，不断创新培养机制，因地制宜成立新教师导师团，跟踪指导新教师专业成长。在学校领导及导师团的引领下，白小新教师正在慢慢开始“蝶变”！</h1> 科学规划 师徒结对 <h1> 刚刚走上教师岗位，难免要经历许多波折，不是仅靠热切的梦想就能成功的。这过程势必要投入很多自我思考，也亟须过来人的引领、同伴的激励。通过导师的谆谆教导、同伴的交流协助，加速新人的成长，使之更接近梦想。</h1> <h1></h1><h3><i> 导师团的“师父们”，将教育的赤诚之心和务实态度淋漓尽致地传导给“徒弟们”！</i></h3> <h3><i> 如果备课的煎熬能让你彻夜难眠，那么这痛苦便会成为你站稳讲台的基石。</i></h3> 听课促常规 <h1> 榜样的力量是无穷的。学校分批次、有计划的安排新教师听导师团教师的随堂课。</h1> 上课促成长 <h1> 课堂是教师成长的舞台。新教师执教上课，张丽丽副校长、导师团全程跟踪听课，针对出现的问题，提出解决方案，为新教师的课堂答疑解惑，保驾护航！ </h1> <h3><i> 每一次需要，我们都会为你充电，让你永远信心满满……</i></h3> 教研促提升 <h1> 校本教研是我校一贯坚持的，教师是直接的受益者。上课教师经历备课、上课、反思，听课教师经历听课、评课、经验交流。透过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流、提高融为一体。</h1> <h3>王绍亮校长非常重视我校的校本教研和新教师培训工作，亲历教研过程，参与评课交流，并对我校的校本教研形式提出建议，对新教师寄予厚望！</h3> <h1> 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。新教师的培养不是一蹴而就的，更需要持久、系统的培训推动。我们还将开展各种培训，使新教师培训系统化、常态化。</h1> <h1><b> 征途漫漫，祝愿我们已经启航的新老师们，克服困难，奋勇前进，创造出属于自己也属于学生的幸福教育生活！</b></h1>