道法润心 立德树人---记《道德与法治》名师工作室教学研讨活动

如沐春风

法治

老师

教师

角头

工作室

道德

教学

课堂

教研

学生

　　三月，春风送暖，草长莺飞；三月，贤聚角头，观摩交流。

　　2019年3月22日上午，在角头学校校长肖彦生的关心支持下，无极县道德与法治名师工作室教研活动在角头学校进行，工作室的成员及角头学校的教师齐聚一堂，共同观摩了杨雁老师和张巧兰老师带来的精彩课堂。

 

　　杨雁老师执教课例《中华食文化》，课堂材料丰富，讲授清晰;美食图片、饮食典故、报菜名的相声在课堂上的呈现，极大地调动了孩子们的学习热情。

　　杨老师引导学生欣赏中国饮食文化的特点，感受劳动人民的聪明和智慧，培养孩子们的民族自豪感。

　　张巧兰老师作课《小水滴的诉说》，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。

　　张老师充分挖掘学习资源，将文本和影像结合起来创设情境，重在启发学生思维，同时利用游戏调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃！

　　角头学校副校长尹轻敏和赵彩红亲自深入课堂指导。

　　听得仔细，记得认真！

　　本次教研活动充分展示了教师的教学智慧，同时促使每位老师在思想、观点与教学行为的融合与碰撞中借鉴启迪，促进自身专业成长。

 

　　无极县道德与法治名师工作室主持人张聪敏老师首先带领大家学习了《道德与法治》课程标准，全体成员对本学科的特殊性和重要性有了更清晰的认识，接着工作室全体老师对两位老师的课程进行了点评。张老师充分肯定了两位老师的课堂，并就两堂课的特点、优点、亮点、存在问题以及观摩课带给大家的启示等方面进行了讨论。

　　张聪敏老师强调道德与法治学科虽小，但意义重大，他关系到学生道德品质的提升，法律意识的增强，关系到学生人生观和价值观的形成。工作室成员要起到示范引领、辐射带动的作用，做这个学科的先行者，活动开展除了示范课之外可以专题讲座、带孩子们进行社会调查与实践等。

　　最后，张老师围绕小学道德与法治课程教学情境如何创设这个话题做了具体指导，提出了既要遵循共性原则，又要遵循个性原则，强调要关注学科的生活性原则、开放性原则、综合性原则、活动性原则。多样的活动能帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。

　　这次教研活动，授课教师精益求精，听课教师获益匪浅，是对道德与法治教师教学能力的培养和提升，为磨练教师、促进教师的专业发展提供了一条有利途径，为今后教师的日常教学提供了范例，进一步提高了教师们实施新课程的教学水平。

　　回顾过去，我们不忘初心；立足今日，我们信心满满；展望未来，我们引吭高歌！相信在不久的将来，我们在孩子们心间播撒的道德与法治的种子将生根发芽，长成参天大树！