小空间 大运动 ――记上海幼儿园运动特色课程开展与实施专题研讨会

灿烂

幼儿

幼儿园

运动

特色

培训

活动

体育

开展

教师

课程

　　《指南》中指出：“开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质，增进幼儿健康的积极手段和重要途径。”这次非常有幸到上海来学习健康领域核心经验为引导――幼儿园运动特色课程的开展和实施，这也和我园的特色非常相符。上海是个寸土寸金的地方，小幼儿园如何开展运动特色课程，这次的培训给了很好的解答，其中的精彩我们一起来欣赏一下吧！

day1

　　 

第一天，我们就兵分两路，分为A线路和B线路。A线路：上午黄浦区奥林幼儿园，下午浦东新区冰厂田幼儿园；B线路：上午浦东新区东荷幼儿园，下午浦东新区云台幼儿园。分别观摩了幼儿园户外运动区域活动、骨干教师的教学活动以及他们的办园特色、理念。

　　奥林幼儿园以运动为特色，他们的运动体现了“趣”，在尊重孩子、寻找孩子的兴趣、捕捉孩子最近发展区的理念下，采用了混班·混龄·自主的模式来开展活动，让环境成为孩子运动的天地，因此他们以走进绿化，亲近自然；弥补不足，拓展空间为前提，以科学的态度保障孩子安全运动。用专业的支持引领教师；用管理机制，推进课程落地。

体育活动：《好玩的大桶》

孩子们在玩一玩、滚一滚、拼一拼、赛一赛的探索过程中，体验大桶带来的乐趣，在游戏中享受和同伴合作带来的快乐。

体育活动：《勇敢者的挑战》

教师利用情景去冒险岛寻宝藏贯穿整个环节来展开勇敢者的挑战。从第一关走独木桥的到最后的冲刺桥，活动由易到难、层层递进，让幼儿努力挑战自我、体验成功的快乐！

day2

　 第二天，参观浦东新区金童幼儿园，该园有三址，分为云山部、金杨部、东波部。来到该园参观了他们以乒乓球为特色的环境创设，骨干教师特色教学活动以及园长介绍办园特色、经验。

　　这是一所立足于陈鹤琴“活教育”思想，让金童成为孩子由自然人到社会人的第一个快乐驿站的幼儿园，它传承与发展“活教育”精髓，进一步明晰了该园所的办学理念。幼儿园以乒乓球为特色，开展了渗透性“微课程”、专门性“三系列活动”。

美术活动：《下水道的惊喜》

首先通过欣赏各种艺术创作的下水道口，让幼儿能借形想像，其次让幼儿尝试大胆的来创作出富有艺术的下水道口。

大班数学：《过生日》

这是一节数学课，教师通过小熊过生日时，垃圾桶里的蛋糕纸等线索，让幼儿来估算客人的人数。幼儿在不断的尝试来解决问题，找出答案。

day3

　　上午由原上海市徐汇区科技逸夫幼儿园副园长、上海市二期课改学前教育幼儿《运动》教材编委之一、中学高级教师高慧君带来的讲座《幼儿运动区域环境创设与实施》。下午是由上海市督学、上海市徐汇区教育学会学前教育专业委员会主任郑艺带来的讲座《基于幼儿运动能力的发展分析与指导策略》。

　　高慧君讲师通俗易懂地把运动区域的创设从场地大小、区域材料的投放、利用自然因素开展野趣活动、如何创设宽松和谐自由选择的运动环境以及教师应具备物品的归纳、整理与引导的能力来展开。

　　郑艺督学以开放、直接的方式与老师们互动，通过PPT、视频、请老师上去游戏等方式让老师们来了解幼儿的运动能力的发展，以及如何指导。

day4

　　上海著名少儿节目主持人，全国著名儿童运动教育专家方也哥哥带来的《幼儿体育游戏的创编与实践》。

一点感想

　　转眼间，这次的培训已经结束，感觉收获颇多，使我们受益非浅！

王燕平

　　3月20～3月24日,我有幸参加了健康领域核心经验为引导下的——幼儿园运动特色课程开展与实施专题研讨会，为期四天的培训，有实地参观幼儿园观摩，还有高慧君、郑艺、方也哥哥等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象,他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，不同的案例加上自己的见解，加以剖析，让我收获颇丰，在今后的教学活动中我将学以致用，从中找出不足,吸取先进经验，多方位、多角度的去考虑问题。

吴娴

　　短暂的四天培训告一段落,在这次的培训期间,我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座，令我印象最深刻的是徐汇区教师进修学院郑艺老师的讲座《幼儿体育活动中教师的观察、分析与指导》，郑老师用幽默风趣的语言、实际行动调动全场教师学习的气氛，邀请教师们参与游戏，体验新游戏的乐趣。在整个讲座中郑老师通过各种运动活动案例分析，让我们更便于到在今后的活动进行运用。知识就是力量，感谢这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！真诚感谢!

楼艳俊

　　周三我和三位姐妹参加《幼儿园运动特色课程开展实施专题研讨会》的系列培训，这次培训规格很高，有来自全国四百多位幼教同行参加。培训让我收获颇丰，也对我今后的工作有许多的借鉴之处。

前两天我们参观了上海市一级幼儿园，后两天听了上海市幼儿体育教育方面的专家理论联系实际的讲座，我觉得对我们一线教师的收益特别大。从小培养幼儿敬畏生命，珍惜生命，保护生命的意识。让我清楚的知道，如果儿童的动作发展没有很好的遵循规律发展，很容易导致儿童“感统失调”。这是正确的，幼儿的身心发育严格按照一定规律，同时动作是幼儿初步形成良好品德的重要措施。通过游戏及比赛，培养幼儿自立自信，勇敢顽强；通过运动角色转换，参与不同练习培养公平竞争的意识，集体活动也有利于良好。

通过本次学习，我体会到幼儿动作发展对其一生有着重要的影响，动作是幼儿开展生命教育的方法之一。若幼儿能将所学经验融合成自身的知识，我相信一定能适用于未来的社会生活。

生命在于运动，真的不错，虽然四天的培训有点累，但是我的头脑和我的身体都得到了一次活动和洗礼，感谢这次培训的机会，如果你珍惜生活中每一次的馈赠，那么，你会从馈赠中获得很多！

俞亚萍

　　当今社会,随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女都是父母的掌上明珠，在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。健康作为五大领域的基础，在幼儿园教育中至关重要，这次幼儿园运动特色课程的培训，通过参观上海市以健康体育特色幼儿园的区域活动观摩、运动特色教学活动以及专家专业的体育运动的讲座，让我们更加明确了在幼儿教育时期，如何合理安排和开展体育活动教育或运动会活动；另外，幼儿园运动可以户外，室内也可以利用的很好；最后半天上海著名少儿主持人也是全国著名儿童运动教育专家方也哥哥介绍了幼儿体育的游戏应如何创编，这对幼儿园老师来说是很实用的。