”国培计划”送教下乡(白沙站)第三期培训

符玉琼

<h3>  春光明媚,草长莺飞,伴着春天的脚步,乘着四月的春风,海南省国培计划(2018)中片区中小学幼儿园教师送教下乡(白沙站)第三期培训在七坊中心校,如期举行。</h3> <h3>  3月22日9:00县一小罗向梅老师为我们带来精彩的示范课《送元二使安西》。罗老师的课堂教学实在灵动而又高效、朴实,她的课不搞表面文章,不搞形式主义的东西而是实实在在,每一个步骤都精心设计,比如说,在引导学生读好《送元二使安西》这个课题时,光是解题、读题就花费了很大的功夫,直到每一个学生能正确读题为止,从这点上就体现她朴实的教学风格。罗老师上这堂课时,充分体现了新课标“以读为本”的理念,始终让“读”贯穿着整个教学过程。在读中感受王维优美精湛的语言文字和对朋友的依依不舍之情;在吟中引领学生入情入境;在唱中让学生有所感悟和思考;在舞中让学生受到情感熏陶、获得思想启迪。</h3> <h3>这是罗老师与学员们进行互动交流</h3> <h3>这是专家张岸柳对《送元二使安西》这堂课进行点评</h3> <h3>  下午2:30来自文昌三小的张岸柳老师给我们带来了精彩的示范课《触摸春天》,张老师在教学过程中,比较注重训练的过程,她对重点词语的把握比较精准,学生能够初步做到联系上下文,体会文章脉络,理解人物情感,重点句、段,张老师采用多形式赏读、品读,促进学生情感的共鸣。</h3> <h3>这是课后学员们和名师进行互动交流</h3> <h3>  3月23日上午9:00聆听了专家宋乃义带来了精彩的讲座《谈阅读教学中学生语言建构的指导策略》让我感触颇深。他从四个方面:一、语言建构是语文课程本真;二、语言建构是语文核心素养的基础;三、语文实践是语言建构的途径;四、阅读教学中学生建构指导策略。进行剖析与解读,使在场的学员们都深有感触、学有所获。</h3> <h3>  最后,梁主任对本次培训做了小结,他希望所有的学员们能向各位名师专家学习,把自己学到的教学理论知识带回到课堂教学中。</h3> <h3>  通过学习培训,我深深地体会到学习是教育工作中不可缺少的一部分。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,我想,只有抱着“活到老,学到老”的学习态度,我的教育人生路才会越走越精彩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 金波实验学校 符玉琼</h3>