<h3> 《班本阅读导读单设计研究》小课题自启动以来，课题组的老师就进行了有序的研究，2019年3月4号我们在四2班教室里隆重地举行了导读单阅读启动课，教授孩子如何使用阅读导读单来指导自己阅读，紧接着孩子们就根据老师设计的阅读导读单进入了10天有趣而又快乐的阅读之旅！</h3> <h3> 本期我们共读的第一本书是波兰作家多洛塔·卡西安诺维奇的处女作一一《金属国的小王子》，这是一本让你忍不住提笔写作的书，是一本现实与幻想交织的“书中书”，书中的主人公菲利普是一个不爱读书，考数学只得一分的男孩，现实生活中的他，父亲是一个金属公司的合伙人，每天忙于工作，没有时间陪伴过他，妈妈脾气暴躁，他最喜欢去的地方是他的姨妈家。她姨妈是一个独居的作家，在姨妈的引导下完成了他第1本小说的创作《远方的远方》。</h3> <h3> 本书共有14个章节，根据导读单的设计，孩子们分10天去深入阅读完成。</h3> <h3> “没有一艘船，能像一本书，承载人的灵魂，驶向远方。”每天晚上八点钟，孩子们都会坐在书桌前，闭眼静默这行诗句，开启当天的导读单共读。</h3> <h3> 共读第一天</h3> <h3>共读第二天</h3> <h3>共读第三天</h3> <h3>共读第四天</h3> <h3>共读第五天</h3> <h3>共读第六天</h3> <h3>共读第七天</h3> <h3>共读第八天</h3> <h3>共读第九天</h3> <h3>共读第十天</h3> <h3> “一书一世界，一字一精神”。在这条快乐的读书路上，我们会越走越宽。相信经过10天的导读单共读，孩子们肯定收获满满，那就让我们期待孩子们的阅读分享课吧。</h3>