始于心，动于情，践于行 ——西安高新第一学校“目标教学 有效课堂”小学部语文大教研活动

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      最是一年春好处，一校教研显风彩。西安高新第一学校为了扎实推进“目标教学 有效课堂”向纵深发展，3月19日—3月22日举行了小学部语文大教研活动。我校特邀请陕西省学科带头人导师、国培计划培训团队专家、原西安市雁塔区教师进修学校教研室小学语文教研员张华老师听课、评课，并进行指导培训。本次教研活动分三个阶段进行——新教师汇报课，赛教课、专家讲座。 聚焦：新教师汇报课

皮梦圆老师    《四个太阳》 

王菲老师    《包公审驴》  

点评：两位新教师认真钻研教材，积极探索。课堂上，他们语言生动、形象，极具亲和力；方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造性，呈现出个人的教学风格。 聚焦：赛教课堂

秦萍萍老师    《晓出净慈寺送林子方》 

点评：秦老师抓住诗眼，挖掘诗意，图文结合，再现西湖之美，通过情境创设，让孩子们化身小诗人，把含蓄的离别意，浓浓的祝福声融化在课堂之中。

吉沁老师    《小小的书橱》 

点评：吉老师通过设置情境、图片感知、引读等方式，让学生沉浸在诗歌美读的氛围中。通过教师的引导，学生不仅自然而然地读好了诗歌，也感受到了读书之乐。

高媛老师    《四个太阳》 

点评： 高老师准确把握文本，一幅幅美丽的画面，与课程内容有机结合，带给孩子强烈的视觉享受。孩子们在轻松的氛围中带动作朗读、运用词语说话，实现了语用。

王璐老师    《一双手》（第一课时） 

专家点评： 王璐老师注重学生自主质疑，注重合作探究。教学中既落实了本课重难点，同时也结合单元主题渗透、融合《语文天地》的内容，突破了本课难点。

李琳老师    《一双手》（第二课时） 

专家点评： 李琳老师导课设计新颖，注重学生的情感体验，创设情境，书声琅琅。本节课中更多地运用了“看上文，理解下文”的方法去学习，各种方法既互相渗透，又互相补充。

张江凤老师    《修鞋姑娘》  

专家点评： 张老师聚焦学生的语用功能，引导学生抓关键词、重点语段，品读咂摸，实现和文本的深度对话，体现了纯粹、本真、扎实的语文课堂特点。 关注语用，培养语文核心素养

      3月23日下午，张华老师进行了《关注语用，培养语文核心素养》的专题培训，她从教什么、怎么教、教到什么程度三个方面指导了小学中高段语文教学读的策略，分享了读书的各种方法。朗读、精读、默读……师生承接读、减词对比读…… 老师们对朗读策略和朗读方式有了一个更精准地把握。 

      张老师在品词析句赏段方面指导得非常细致，结合公开课课例， 直观详尽地讲解了品词析句赏段的方法、逻辑顺序。

     “我们语文老师一定要多读书，提高自身的语文素养，一定要俯下身来深挖细琢，让学生在理解词语的同时，明确词语的运用，最终才能实现学生的语用，指导学生的写作！” 

      她入木三分的讲解，深入浅出的分析，细致入微的指导，让老师们如沐春风，如饮甘醇。 张华老师还从语文课堂课型设计、实施策略等方面进行了点拨。

       教师在教中学，在学中教。此次活动扎实有效的推进语文课堂建设，深入打磨教师教学功底、促使语文老师在相互学习与交流中有新的收获与提高，真正达到以教促研、以评促研的目的。