业务学习笔记:全县中小学素质教育工作推进会总结笔录

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业务学习笔记:

全县中小学素质教育工作推进会总结笔录

文/一米阳光

在2019年3月22日下午两点多，全县中小学校长、副校长，包括村小校长在内，近400人，浩浩荡荡奔赴遂川中学。目的是为了要去参加由教体局组织的在遂川中学图书馆五楼会议室举办的《龙泉教育论坛-全县中小学素质教育工作推进会》。本次会议核心议题是如何更好推进素质教育，并围绕素质教育讲到了其他很多方面的问题。

我作为高坪车小小学的负责人，有幸聆听了到各位教体局有关领导和前辈的谆谆教诲。整个会议整整进行了四个小时，不得不佩服做领导的演讲与口才都是一流的，而且“坐功”练的非常好。会议进行下来，我受益匪浅，感慨很多，并且刷新了我以前对于素质教育认识的一些误区。因而趁着周末，我将一些在会场听到的于己于人有用的看法、想法和观点记录下来。作为学习和成长的可资利用的绝好经验。

本次会议由教体局党委肖田生书记主持。张智勇主任，廖富洋副局长，肖田生书记分别就其分管的工作做了总结发言和具体的安排部署。教体局林文平局长最后对什么是好的素质教育，如何办好素质教育提出了有温度、有高度、有深度的思想见解。

首先，张智勇主任谈到了教师学习思想政治理论知识的重要性。教师要紧扣时代发展的脉搏，跟随历史发展的潮流，把握世界发展的大趋势。一片丹心永向党，永远跟着党走，在思想上与党保持高度一致，自觉主动的加强自身各种科学文化及综合素质的学习。在新时代，特别要加强对顶尖上层建筑即习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，认真揣摩，勤奋学习，并自觉主动的运用到工作与生活当中去。

在讲话中，习近平总书记强调青少年是祖国的未来，是民族的希望。我们共产党立志于中华民族的千秋伟业，必须培养一代又一代拥护共产党领导和中国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。在这个问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。张主任提出，教师们要回去找到在《江西日报》等报纸上，习近平总书记发表的《在学校的思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话》这篇文章，自己抽时间加强对习近平总书记对于思想政治理论课重要论述的学习。

张智勇主任还重点提到了，教职工请假的问题。教师请假必须遵守《遂川教职工请假条例》。有关领导和负责人必须坚持调查核实严把关的原则；对于请假的原因要甄别对待，是真有特殊情况的要理解，也会理解；请长假的人，佐证材料要完整，还要有齐全的手续和病例证明；坚持先请假后休息，不能休息之后补请假手续；请假与不请假的区别，要在待遇上有所体现。是的，人类社会，没有规矩，便不成方圆。对于教师请假，必须在制度上有非常具体的要求，让“民之所知，民之所由”。

此外，张主任还提到全县中小学要加强对校园安全的检查。避免出现安全隐患和事故。安全工作大于天，责任重于泰山。没有安全保障，对学生的教育培养就工作无从谈起。必须时时刻刻绷紧这根弦。

总而言之，张智勇的发言，铿锵有力，落地有声，强调制度管理，规范办学。提醒老师要从思想理论高度加上自身的学习。

接着，廖富洋副局长发言，他提到要继续派出四个检查小组检查全县周边多个学校、幼儿园的食品安全、校园周边环境安全、幼儿园的管理与建设、学校的日常管理等相关工作。并就上期的检查工作发现的问题做了分类性的汇报。

关于学校的环境卫生，他提出，有个别的学校的环境卫生存在着一些问题。比如有的学校操场杂草丛生，有卫生死角；建筑遗留下来的砖头、石块没有清理；柴草随处可见、堆放不合理；公共卫生间脏乱差；学生宿舍气味不好，学生宿舍不叠被子，门窗关锁不严；有的学校无门卫，无安保器材；还有的学校监控设备有盲区，视频有坏，特别是熟食区和加工区一定要有监控设备。

廖富洋副局长说，有的学校对此认识和重视不到位，排查与检查无记录。对于幼儿园，特别是民办幼儿园，中心小学校长要加强管理。

关于食堂卫生工作，他提出了很多具体的有待整改的问题。比如有的学校硬件设施有问题，面积小，无独立间隔；厨房地面有油污、积水,无三防设施；厨房门窗，排烟口不严密；清洗、消毒不合理，无消毒记录；洗菜池与洗碗池混为一体，不卫生；未设立专用餐具，不分开清洗，不分开倒，刀具不分荤素；大米靠墙壁，没有用架子垫起来，容易受潮发霉；

少数学校留样冰箱坏了，没有及时维修或更换；留样冰箱不能放生食；留样要有125克；留样时间要有48小时；留样盆子要干净，不能有油污；留样记录要正确，不能流于形式；食堂工友不能留长指甲、首饰，工作的时候要穿衣戴帽；保持清洁卫生。

对于学生的营养餐，他提出，学校要明确分工管理。营养餐方面，严禁使用冻鸡冻鸭等冻类食品，不采购马铃薯、蘑菇等容易中毒的食品。对于营养餐的食材，要先洗再切再洗，不能切了再洗；食材要煮沸煮透，绝不能让学生生吃。对于陪餐工作，中心小学校长一定要陪餐，陪餐要有记录；食堂要保持清洁，定期或不定期消毒；有灭蚊灭蝇设施的学校还是比较多；要做好相关消毒记录；从出库到入库，要做好一系列相关的台账记录；

特别提到，有符合条件的村小，或者通过整改可以到达要求的村小，特别是百人以上的村小，要有食品经营安全许可证；他强调要特别重视学校学生的营养餐工作，落实责任，不能出一点纰漏，否则事情一出，自找麻烦，后果会很严重。

关于财务工作，对退休老师的一次性补贴，正在整理发放，未发放的近期会发放，请做好相关的解释工作。

总而言之，廖富洋副局长的发言，见微知著，以小见大，非常非常的具体和实在，没有一句大话，没有任何一句空话，有着非常强烈的求实求真的科学精神，句句话，件件事，都是调查研究、分析总结得出来的经验之谈。换句时髦的话讲，就是非常的“接地气。”

接着，肖田生书记谈到了素质教育的工作内涵；谈到了红古绿三色教材的编写，要有红古绿三色文化实践基地；谈到了疑似失学儿童的问题；谈到了职教招生的问题；中学要加强教师的教学研讨会，抓好中考复习，提升中考质量；中学教师要对学生加强思想政治理论教育。

对于素质教育，他强调要坚持立德树人，坚持全面发展；要加强学生的养成教育，为此要推行学生养成教育月，培养学生正确的、科学的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养学生的知情意行多方面能力；在学校要重点开展德育工作，落实国家相关规定的课程计划；开展素质教育，让每一位学生都能有一项音体美或其他的文化、艺术的兴趣爱好，；全员参与，来形成课程，让每个学生都能有自己的梦想，对此，肖书记表扬了戴家埔小学、左安小学、草林小学等，这些学校在此方面做得比较好。

他提倡提高学生的综合素质，可以一天锻炼一小时，一周做一次家务，一学期至少参加一次社会实践活动；对于高效课堂要改革，重点要做到当堂展示，当堂达标，取得实际的效果。对于素质教育，肖书记提到，要宣传好这一次的会议精神，营造素质教育的舆论氛围。推进落实好素质教育。学校要制定一个几年的长远规划，不能盲目，不能一阵风，选出精干人员持之以恒落实好，营造一个让学生个个有特长有个性的良好局面。

他还提到，要严格规范初中毕业学生职教招生的有关工作，严厉查处职教与中学利益招生，更不能以不发毕业证为由“鼓励”学生去职教中心；对于全县1657名疑似失学的儿童，要继续做好相关排查工作；学校要加强管理，特别是要加强环境卫生，各功能主室，安全隐患和教学常规的管理。比如对于环境卫生，肖书记提到，学校最大的资源就是人力资源，学校最多的就是人。环境卫生本来就是一个容易处理的问题，学校应该要科学划分包干区，合理安排时间段，安排专人检查，加强学生的自我管理，学生主动参与进来，列入班主任相关的绩效考核。那么这个问题，就可以很好的得到解决。

总而言之，肖书记的演讲也非常的具体和实在。

最后，林文平局长做了非常有温度、有高度、有深度的演讲。他的讲话，多次刷新和洗礼了我对教育的看法，使我的一些偏执观念得到了更新与解放。林局长本来是学化学专业出身的理科男，现在虽然已经是天命之年，一身兼数职，却依然精神抖擞，有活力，有激情，说话干脆利落。就我个人感觉而言，他的理论知识水平、文化沉淀和演讲口才是丝毫不逊色与文科男的。他是一位能学习、热爱学习、能学以致用的领导，有长者之风。曾国藩在他的《冰鉴》里头说到，读书能变化一个人的气质，甚至改变一个人的骨相。但是这些并非一朝一夕所能达到。

林局长提到了，学校要加大改革力度，推进素质教育。教育精准扶贫已经取得了比较好的成绩，没有发现大的问题。因贫辍学的没有一例，其他原因的辍学如网瘾、疾病等还是存在的。对这样的学生，学校还要加大力度去做好相关劝学工作，劝学不能流于形式，谈完了转身就走，一定要继续用力、用心、用情去做好劝学工作。

林文平局长反复强调，学校要办好有温度、有温情的教育。饮水与食堂工作要重视起来，不能冷漠对待学生；各功能室要开放，不能不搞活动，不能不搞素质教育，学校不能死气沉沉。这些工作要做细，局部的细节没有做好，可以推断整体也没有做好。细节体现水平。

林局长还强调，要加强学生的自我管理。制定制度和可行方案，让学生能够自我管理。而校长要亲力亲为，要学会“发号施令”。要每天都去学校走一走，寝室、教室必须看，做校长的一定要首先善于发现问题，哪里脏了，哪个东西坏了，哪里又掉下东西来了。注意细节，对于发现的问题要定期进行汇总，及时予以解决。

谈到素质教育，林局长还批评了有些校长能力不够强，视野不够宽。音体美课程的实施与建设，本事并不需要很大的成本投入。可以鼓励学生与社会人员捐书、捐球、捐物。在此方面，要想方设法，多为学生考虑；学校要关心学生的安全，比如春天的雨季，要防止滑坡、泥石流等对学校和学生造成的伤害。

素质教育，就是要给学生以自信心的教育。素质教育就是要让学生有眼光的心态，让学生有信心去面对社会的教育。评价学生，不能只是唯分数论，不管能力与素质的提高与否，预防高分低能。“才是德之资，德是才之帅”，我们的教育是为了培养德才兼备的好学生。如果学生从小就有志向读书，有强烈的内动力，学习不会差。

因此，教育者不能只见树木，不见森林。不能眼里只有好学生，不见“差学生”；不能只要面子，不要里子；不能不关心学生身体，要重视学生的厌学等情绪，教师要学会关心学生的心理状况。对此，林局长引用了习近平总书记在全国教育大会上的话，教师和学生都要在思想理论的高度上，坚定理想信念；增强爱国主义情怀；增长自身的知识和见识；培养奋斗精神；培养综合素质。这些方面要多下功夫。用省委书记刘奇同志的话说，立德树人成为检验教育教学工作的一切标准。学校的教育要培养学生的综合素质，完善德智体美劳的教育体系。学校要掌握教育规律去办事，教师要掌握教育规律去教学。

关于如何推进素质教育，林局长重点谈到了以下几点:首先要转变观念，更新理念，思路决定出路，要始终以学生为中心，不能以分数多寡牺牲学生的个人独特性，教育不能培养书呆子。

然后要注意把握好成人与成材的关系，他引用了俄国教育家苏霍姆林斯基的话，儿童是教育的最高价值，教育说到底是给人幸福。教育要以人为本，以人民为中心。所以要重视学生的养成教育，只有好的习惯才能有好的品质，只有好的品质才能有好的学生。

教师要认真研究德育工作，坚持立德树人，坚持全面发展，尊重学生个性。学生打球厉害了，他就愿意学习，他就有兴趣有信心在学校。学校要多出台活动让学生参与，表现自己，让学生来抓管理。学困生觉得自己有价值，就会有信心在学校。

林局长还提到，学校要开展好大阅读活动。让学生爱上阅读，充实自己的文化知识。其次，还要把握效率与效果的关系。坚持面相全体学生，不能歧视学困生。对于劳动教育的缺失，林局长强调学校要组织好相关的劳动教育，让学生明白劳动的意义，使得学生尊重劳动成果。学校要宣传造势，要加强理论研究，如何开展素质教育？

林局长有温度的演说，使我们的工作有了更明晰的思路，为我们开展素质教育指明了具体的方向。时间仓促，就此搁笔。

附:

习近平总书记《在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话》