漳浦县绥安中心学校举办县级课题《英语绘本阅读与小学常规教学的有效融合研究》开题论证

课题组成员

绘本

教学

课题

开题

小学

课题组

英语

常规

老师

课本

　　2018年12月20日下午，漳浦县基础教育教学研究项目《英语绘本阅读与小学常规教学的有效融合研究》课题开题论证会在绥安中心校会议室举行。绥安中心校教导阮如红，林丽芳出席了开题论证会。会议由课题负责人蓝佐玉老师主持，课题组全体成员参与了会议。

　　论证会开始前，阮如红教导就课题研究的意义提出了宝贵意见，她指出课题的开展应该紧扣培养学生“核心素养”的教育要素展开，全面培养学生的阅读能力，从学生的实际情况出发，充分利用各种媒介将绘本阅读与常规教学进行有效的融合。更要充分利用现有的课本资源，让课题研究来源于课本，服务于课本。真正将课题应用于实际教学中。

　　接着，课题负责人蓝佐玉老师就《英语绘本阅读与小学常规教学的有效融合研究》做了开题报告，对课题研究的意义，目标，方法，步骤，预期成果等方面做出具体陈述，与成员互相交流意见。

　随后，会议进入“小学绘本常规教学交流”环节。首先由黄玉宝老师展示三年级课文教学片段，借助图片，肢体语言，生情并茂地分享平时绘本阅读教学经验，氛围愉快，成员们在快乐中学习。

　　赵小兰老师在交流环节中提出，绘本教学要能激发学生兴趣，放手让学生自主获取信息。教师不能急于求成，应循循善诱。

　　最后，蓝佐玉老师对课题组成员进行了详细的分工。并对接下来的研究工作做了初步的安排。

第一阶段工作任务：

1:确定问卷调查内容(纸质版)——小学英语绘本教学问卷调查(教师版)与小学英语绘本阅读基本情况(学生版)两份。

2:课题组成员实现“推门听课”，及时反馈问题，探讨解决方案。

3：积极选取适合漳浦县城乡小学英语绘本教学教材，融合闽教版小学英语课本，着手准备绘本常规教学实践课。

　　本次开题报告会气氛热烈，效果显著，课题组成员对研究课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和实施方法。

　　日日行，不怕千万里，一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。相信在课题组全体老师的共同努力下，课题研究能取得圆满的成功。