<h3> 《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，从这个绘本故事中，让孩子学会爱、学会宽容、学会乐观、学会遵守秩序。</h3> <h3> 有一天，甘伯伯撑船去游河。想去的伙伴可真不少——两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。</h3> <h3></h3><h3> 两个小孩儿说：“我们跟你去好不好？”
野兔说：“甘伯伯，我也一起去，行不行？”</h3><h3> 猫说：“我很想坐一回船。”</h3><h3> 狗说：“可不可以带我一起去？”</h3><h3> 猪说：“甘伯伯，我能去吗？拜托拜托。”</h3><h3> 绵羊说：“还有空位让我坐吗？”</h3><h3> 鸡也说：“我们也去行不行。”</h3><h3> 牛说：“能腾出个位子给我吗？”</h3><h3> 山羊说：“甘伯伯，我能加入你们吗？”</h3><h3></h3> <h3> 甘伯伯会让他们上船吗？甘伯伯会提出什么要求呢？</h3><h3> 课堂上孩子们通过积极仔细的观察片，大胆猜想故事情节，并用完整的语句表达自己的所见所想。孩子们由猜想到联想再到想象，既感受了绘本故事丰富的内容，又激发了他们对阅读的热情！<br></h3> <h3> 如果是你，你会怎么请求甘伯伯呢？孩子们尝试用多样的语言表达方式，表达自己上船的请求，体会同一请求的不同方式。</h3> <h3> 甘伯伯对大伙提出了不同的要求，大家都同意了甘伯伯的要求，开开心心的开始了游河之旅。</h3> <h3> 小船翻了，大家都落入了水中……甘伯伯会有什么反应呢？</h3><h3> 有的孩子说甘伯伯生气了，有的孩子说甘伯伯再也不让他们游河了，还有的孩子说甘伯伯把他们揍了一顿，还要求大家赔偿他的船……</h3> <h3> 很意外，甘伯伯不但没有批评大家，还请大家到自己家里喝茶。</h3> <h3> 你觉得甘伯伯是个怎样的人呢？孩子们纷纷答道“好人”“有爱心的人”“善良的人”……</h3> <h3> 还有谁也想去游河呢？他们会怎么请求甘伯伯呢？甘伯伯又会提出怎样的要求呢？让孩子们通过演一演的形式，再次感受故事的内涵。</h3> <h3> 甘伯伯邀请大家下次再来游河，想一想：下次游河，大家是不是依然不守规矩呢？</h3><h3> 是呀，经历了这次翻船，相信日后小伙伴们再去游河，一定会遵守约定～</h3> <h3> 甘伯伯明明知道船的空间很小，小孩和小动物也管不住自己，答应的规则也不容易遵守，为什么他还是让大家都上船了呢？</h3><h3> 约翰·伯宁罕，他曾在英国夏山学校受过最自由、最民主的开放式教育。夏山学校是一所以自由、自治闻名的学校，因此，全书弥漫着夏山那种信任宽容、让事情顺着本性去发展的气息——不做太多的限制和反应。</h3> <h3> 这本经典的绘本故事带给我们许多快乐，让我们明白了规则和宽容同样重要。故事结束了，和甘伯伯说再见吧！</h3> <h3><b><font color="#1564fa">图文：管希娴</font></b></h3><h3><b><font color="#1564fa">审核：钟起评</font></b></h3>