因为喜欢，所以专注

雷婉玲

也不记得从多少岁开始，你爱上了积木，各种各样的积木，尤其是小块的拼装积木，它对你来说有一种无形的吸引力。

你对其它玩具也许会贪新忘旧，而对积木，却从来没有。

已经玩了一些日子积木的你，现在挑战的块数是六岁以上的难度，虽然你现在只有五岁半。

每一次，都发现你按照爸爸教你的方法，开拆后把全部积木倒在一个盒子里，防止丢失。

然后张开图纸，先看每一步的图形解说，还不时看盒子上的积木，感觉你好像在脑里先对每个“零件”进行匹配。

看完图纸，你从盒子里挑出需要的积木，开始拼装了。

你对准凹凸位，小手用力地把它们按压在一起。

每往下一步，你就从盒子里挑出需要的积木，不会多拿，你说如果拿多了，会很容易丢的。

有时你发现挑错了，就把它放回盒子里，又再重新挑，然后把积木按图纸的方向摆放一次，确定挑出来的积木是正确的，再装上去。

遇到一些比较复杂的步骤，或者一些形状很相近的积木，你就会对着“零部件”观察许久，然后又把拼好的放在图纸上比对，才能锁定目标。

压，按，摁，你的十只手指头相互配合，但有些积木的凹凸位并不好装，或者有些要塞进槽里的，你手指的力量不够，你就站起来往下压，毕竟这样力量比较大。

还是装不进的话，你只有请爸爸这位大力士帮忙，两块积木才乖乖的拼装在一起。

偶尔发现刚完成的步骤错了，你又把它们拆开，重新再装。

就这样，你手上的积木越来越接近成品，盒子里的“零部件”也越来越少了。

二十多个步骤，每一步，你都仔细观察，认真比对，因为你曾经试过装错重拆的。所以，现在你都对每一步都多么的细致谨慎啊。

四十分钟后，你开心地说，完成了。

是的，经过四十分钟的思考，经过四十分钟的动手，经过四十分钟的不懈努力，你的积木完成了，而全过程，除了因为手指头不够力，请爸爸帮忙了三次外，都是你独立完成的。

现在，你会不看图纸，按照自己的思维，拼自己喜欢的东西：飞机，船，车，大炮…………

五岁半的你，在你喜欢的事情上，表现出不一样的特质：

1.专注力。因为喜欢，所以专注，整整四十分钟，你一直认真专注于拼装积木这件事中。

2.手指头的活动能力。即使过程中有请求大人帮忙拼装的，但大部分都是自己完成的。

3.观察能力，分析能力和理解能力。拼装积木，环环相扣，一步错，步步错，在整个过程中，你认真看图纸的解说，观察，分析每一个步骤，理解图纸上每步的说明，才能顺利地开展。

4.创造力和想象力。你可以充分地发挥自己的想象力和创造力，拼你喜欢的东西。

《指南》中提到“有些研究表明，手指头是宝宝的智慧所在，不断的运动会刺激大脑皮层，提升那些＇负责＇想象、创造力区域的活动能力，达到手脑并用的效果。对智力发育也有很大帮助。

而拼装积木，恰好需要手指头的大量运动。所以我们计划：

1.继续拼装一百块以内的，直到看图纸和拼装都熟练后再挑战块数更多的。

2.多鼓励你不看图纸拼，发挥自己的想象力，拼自己喜欢的东西。如可以确定一个主题，和你一起，大家各自拼自己喜欢的车，房子等。

3.多到外面看别人拼的东西，参考学习别人的拼法。

4.和你一起留意生活中的事物，把接触到的事物以积木的形式还原。