<h3> 他们没有漂亮统一的制服，但在讲台旁一站，就是一道风景；他们，有着铁汉的刚劲又有着慈母的柔情；他们，用最细腻最柔软的爱为毕业班的学生筑起了坚固的堡垒。他们是郝斌中学初四级部的老师们！<br></h3> <h3> 毕业班教学工作是学校工作重中之重,是家长和社会关注的热点，是反映学生阶段性学习的重要里程碑，是体现学校管理水平的重要窗口。重担能人挑，初四的老师们，他们以一流的敬业奉献精神，团结协作、相互支持,赢得了社会极高的满意度。<br></h3> <h3> 初四的老师们，与其他老师们一样，点燃了多少青春，摧发了多少征帆，用那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信。他们又与其他老师们不一样，他们身上背负更大的压力，承载更多的责任，寄托更多家庭的希望。</h3> <h3> 他们坚持集体备课，对要实施的相同课程,各自发表其教育教学见解,发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现资源共享。大家一起对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上，老教师经验丰富，年轻人思维活跃通过交流，大家互相取长补短，帮助加深对教材的理解，拓展教学思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的教学方案。<br></h3> <h3> 他们渊博的眸子闪着光，不时与学生们幼小懵懂的目光相融，那带着笑意的眼角，传递着鼓励的信号，无声地为求知路上的我们加油；人们渴望拥有歌手的天籁之音，他们却不，他们只秉持一个信念—我要把孩子们送到更美丽的远方！</h3> <h3> 于是，千百遍的耐心讲解消磨尽了他们年轻时的清脆歌喉，可是他们不悔。因为他们用三寸之舌换来了三千学生的幸福未来；他们从不可惜因为批卷子而折断的笔，因为他们明白，笔可断，汗可流，但诲人不倦的教学态度，要一代，一代，又一代的坚持下去，传承下去......</h3> <h3> 面对同学们难以攻克的难题，他们总是能讲出最清晰的思路，找出最完美的方法。他们的嗓门总是又高又大，他们手中的笔总是准而有力，不顾手臂酸痛，写满黑板的每一个角落。他们的节奏总是很快，却也经常慢下来——为了不让每一名同学掉队。那或严厉或温柔的话语，总是能让每一个同学修剪掉自己多余乱长的枝杈，成为一棵健壮的树木。</h3> <h3> 他们，是操场上靓丽的风景线。面对体育中考这个难关，他们总是耐心细致地陪伴每一个孩子。太阳火热地炙烤大地，本可选择办公室内暂时的安逸的他们却坚决与同学们一起站在操场上，一同加入训练的队伍。<br></h3> <h3> 他们十分严格，每一位同学的准备活动都要坚决做到位。跑步时，面对最艰难的冲刺阶段，总少不了“加油，坚持，你还还可以更好”的鼓励；跳远时，他们总是一遍又一遍重复着要领，不时还做起一个个示范，继而让同学依次过关，找出每一位同学的不足；坐位体前屈时，他们总是能“狠下心”来，帮助每一位同学过关。无数节课后，大汗淋漓的他们是操场上最美的风景。</h3> <h3> 在学生们心中，他们早已和“家人”二字画上了等号。早晨为饿肚子赶来上学的学生慷慨赠予自己的盒饭；夜晚，他们会等候在校门前，直到最后一个值日的学生出了校门，才将悬着的心放平；雨天，说什么也要把自己的伞塞给没伞的学生；若开了汽车，他们总是不厌其烦的把住得远的孩子们一个个安全送到家......给跑操后的学生擦汗，为生病的孩子接一杯热水，他们就这样一点一滴为学生们筑起了第二个“家”。
<br></h3> <h3> 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠</h3> <h3> 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。<br></h3> <h3> 他们的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，然而他们只是注视着一待开拓的园地……<br></h3> <h3> 啊，有了她们，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！亲爱的老师，您把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？</h3> <h3> 华丽的辞藻会让人生畏，朴素真情的话语却总能让人流泪。他们总是，言传身教；他们不怕，百年树人；他们希望，学生成材！</h3> <h3> 江河把小溪推送给浩瀚的大海，他们把学生引向灿烂的人生！他们是老师，是文明的传递者，是学生的第二家人，是人类灵魂的工程师！</h3>