团队齐努力 合作促成长——稠州中学教育集团社会组青年教师说课、赛课活动

暖香惹梦

<h3> 为了助力青年教师成长,在学校牵头,教研组长带头下,经过精心的准备和策划,我们社会组的青年教师们开赛啦🙌🙌</h3> <h3>要求明确,步骤清晰,安排明了🙆果然很有经验哦!</h3> <h3>来,来,来,公平起见,抽签决定上课秩序吧😎</h3> <h3> 金春潇老师借用三个镜头,巧妙的将整节课连在一起,培养了学生综合分析问题、全面评价历史事件的能力。<br>让学生借助思维导图,以独立思考结合小组合作的形式对本节课进行小结,一方面训练了学生的逻辑思维能力,另一方面也培养了自主分析能力和团队合作精神。</h3> <h3> 胡素萍老师:以狄更斯《双城记》中的著名语句为主线进行整体串连,设计了“回顾・起步”、“感知・变迁”、“感悟・评价”三个主要板块,思路清晰,层层递进。整堂课注重培养学生的阅读分析材料的能力,搜集与辨析信息的能力,自主学习能力、合作探究能力,树立学生的可持续发展观念。</h3> <h3> 楼超老师:以一个案例贯穿课堂,既注重知识的落实,又注重能力和素养的提升。新颖的导入,创新的形式,让学生耳目一新,激发了学生学习探索的兴趣……</h3> <h3> 洪晓宏老师:根据是什么,为什么,怎么样的思路,洪老师引入了丰富的热点材料,引导学生深入细致的思考,让学生全面的了解本节课的知识,提升了学生的素养,娓娓道来的风格,展现了洪老师深厚的学科功底,亲切而自然!</h3> <h3> 说课环节,虽然是同课异构,但老师们也是秉着交流互鉴,助力成长的态度,不仅按照说课流程,说了自己这节课的上课思路,而且也明确了课的不足,并说了今后自己改进的方向。</h3> <h3> 瞧,咱社会组的评委们,齐刷刷的坐在一起。认真听,认真评,给这份敬业精神👍社会组的团队精神棒棒哒👍👍👍</h3> <h3> 每一次的锻炼,都是一次蜕变。课前的精心备课,课中的现场把握,课后的深 刻反思,都需要足够的教学智慧,上课和说课的体验又是一次成长,反思自己的不足,不忘初心,砥砺前行。</h3>

学生

老师

能力

说课

青年教师

上课

合作

注重

培养

素养