行是知之始，知是行之成——行知研习“聚焦统编教材，践行课程理念”全国小语名师教学观摩研讨会小记

秋水长天

老师

统编

教材

孩子

执教

小组

课堂

我们

带队

语文

3月19日，我们满怀热情与期待踏上了北上的列车，去赴小语名师研习之约。车窗外的风景飒飒而去，努力学习的老师们姗姗而来。下午时分，参会老师们陆续来到会议报道大厅，开始签到、报名、入住、建群。为了便于沟通与交流，我们的团队分成了三个小组。

那就亮个相吧！

张琳老师带队的第一小组英姿飒爽，意气风发。

崔妍老师带队的第二小组才子佳人，虹霓吐颖。

张潇老师带队的第三小组人才济济，卓尔不群。

Are you ready？正式开启我们的学习之旅吧！3月20日，我们研习在长春吉大附中力旺实验学校，这里真的有诗和远方。

这里有德高望重，资深博学的的崔峦老师。崔老师高屋建瓴为我们解读了统编教材的精髓，老师们听得如沐春风。“有什么样的教材，就有什么样的国民！”统编教材就是要塑造国民，把立德树人放在首位，解决信仰问题，弘扬优秀传统文化，红色革命文化，社会主义先进文化，为孩子树立社会主义核心价值观。而我们，作为老师，就是要做孩子语文学习的引路人，儿童阅读的点灯人。

吴国强校长与王凯老师在品味专家报告

第三小组老师认真聆听报告

王晓棠校长带队老师在认真学习

第二小组的老师们在认真记录

这里有潜心钻研儿童文学、民间文学的何夏寿老师。何老师执教统编教材示范课《枣核》。何老师幽默睿智的语言风格、实效灵活的教学方法，不仅为全体老师诠释了一节课的深度和精彩，更让与会者透过课堂懂得了民间文学的文化价值。我们在大语文前行的列车上，依然不要忘记那些夏夜纳凉时奶奶讲的故事和冬日火炉旁外婆留下的传说。

第二小组的老师和何老师合影！

这里有超级“牛人”赵志祥老师。赵老师执教一节统编教材示范课《童谣童趣》。课如其人，人如其课。这节课激情四射、妙趣横生、灵活精致、耐人寻味。相信你一定还会记得孩子们恋恋不舍地踩着“断竹、续竹、飞土、逐肉”的节奏离开课堂的场景。这就是名家，回味无穷；这就是名家，余音绕梁。

这里有来自苏州语文学科教改专家倪建斌老师。倪老师执教了一节作文讲评课《我就是我》。倪老师带着欣赏的眼光逐人、逐篇、逐字、逐句地做指导，让孩子们领悟到写作方法的精髓。尤其是倪老师用“射箭、靶子、十环、脱靶”进行形象类比，将作文技巧化抽象为具体，让所有参会者茅塞顿开，学有所获。

精彩的课例总是让老师们唏嘘感叹，受益匪浅。但是，老师们在力旺实小的收获与惊叹绝不只有这些。依然记得，孩子们每节课前的热身候课。气势恢宏的诗词诵读、振奋精神的武术表演、学养深厚的经典传唱......每一种形式，都让老师们眼前一亮！厉害了，吉大附中力旺实小的孩子们！

依然记得，力旺实验学校精致卓越的校园文化——道在日新，行之愈笃。

精致的实践作品

每个孩子都是一朵千年莲花的种子，愿我们循道而行，静待花开！

孩子们的作品匠心独运！

二年级孩子的作业！

这就是传说中的许老师带出来的二年级十五班！

3月21日，飞雪迎春到。北国的师生对雪并不陌生，但来自福建、江苏的专家老师们却有了一点点小兴奋。他们纷纷来到室外，感受着北国初春白雪的盛情。这一天，专家老师们，化盛情为激情，为全体参会教师们献上了新一天的知识盛宴。

何捷老师执教统编教材课《看图写话》。本节课上，何老师遭遇了一种课堂极端：学情极度优势，大大超出预设。力旺实小的孩子们太棒了，颠覆了何老师的学情预设。源于此课，引发了全体参会教师的思考：改变认识、稳住阵脚、挽救局面。相信我们的受益是可遇而不可求的，感谢孩子们，感谢何老师。

管建刚老师的讲座《考试作文的四个得分点》。管老师从文采&语言，意义&立意，生动&结构，具体&细节，四个方面为全体老师们深入浅出地讲解了如何通过写作技巧为作文提分。老师们如醍醐灌顶，茅塞顿开。

许嫣娜老师执教一节一年级统编教材课。许老师未泯的童心和孩子们无邪的童真相映成趣。整堂课轻松愉悦、充满快乐。相信“糖果”老师的这节课会为老师们留下甜甜的味道和深深的启发。

张学伟老师执教统编教材课《风筝》。人如其课，课如其人。张老师一如他的课堂，是丰富的、深刻的、灵动的、博大的。而孩子们，也真的如风筝一样，是发展的、飞翔的、多彩的、个性的......愿这多彩的课堂，放飞的不只是孩子们学习的梦想，也要点醒老师们的思维，在追寻语文教学的路上，永不言弃，砥砺前行。

三日的行程，两日的学习结束了，但此去长春带给我们的收获和思考确是一生的。唯愿此行高屋建瓴启心智，箴言灌耳有回声。愿我们全体老师时刻牢记：行是知之始，知是行之成！

学无止境！我们在享受一场知识盛宴！

我们的团队和谐奋进，不虚此行！

暮春时节，阳春白雪！唯有行！你才行！