<h3><font color="#167efb"><b> 卷首语: </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 名师如山，巍巍入云，庄严厚重；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 名师如海，浩瀚波动，无涯无际；</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 名师如灯，引领方向，光照前路……</b></font></h3> <h3>山歌开课 别开生面</h3> <h3>学员山歌回应，气氛活跃</h3> <h3>黄朝霞教授的课堂生动有趣</h3> <h3>智慧·互动——零距离走近名师</h3> <h3>直面问题 直面农村——一针见血</h3> <h3>用数据说话——具体的数据让我们直观地认识到课堂观察技术在课例研究中的运用</h3> <h3>明明可以靠颜值，却以专业和才华惊艳全场，为优秀的王彬老师点赞👍👍👍</h3> <h3>课间活动也可以这么活泼有趣</h3> <h3>黄教授以《花钟》为引子，深入浅出地诠释课堂观察技术在课例中的运用</h3> <h3>语文大师窦桂梅的《三打白骨精》把课堂推向高潮</h3> <h3>第二组组长韦庆仁老师向黄教授请教教学中遇到的问题</h3> <h3>黄教授专业的解惑让学员们豁然开朗</h3> <h3>第五组的代表在分享上午的收获</h3> <h3>主持人介绍长沙市小学语文首席名师邹玲静老师<br></h3> <h3>邹老师的讲座让我们大开眼界</h3> <h3>精彩的课例，让学员们领略什么是“共同体”。</h3> <h3><h3>分享观看视频的收获</h3></h3> <h3>学员分享</h3> <h3>感受“共同体”学习的魔力</h3> <h3>我们也是学习“共同体”——学以致用</h3> <h3>在名师的引导下，学员们纷纷发表见解</h3> <h3>下课了，专家们还在为学员们答疑解惑</h3> <h3>分组研讨，收获满满</h3> <h3>第二组组长的研修计划严谨可行</h3> <h3>哲学家雅尔贝斯说得好：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。</h3> <h3> 时间去哪儿了？在我们聆听专家的专注中流逝了，在我们思维碰撞的激情中走过了……</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 结束语："光照千秋或可梦，萧湘槐市自此承！”让我们追寻名师的脚印， 一路跋涉，一路播种，静待花开。</b></font></h3> <h3>策划编辑：第二小组</h3><h3>韦庆仁 罗艳荣 陆世同 陆勇和 藤志跃 王彬 陈家雄 王钦莹 王月 韦文翼 吴丽红 吴秀琼 徐柳青</h3>