心灵的碰撞，激情的盛宴——武山县高中课堂教学交流三中行侧记

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心灵的碰撞，激情的盛宴

——武山县高中课堂教学交流三中行侧记

　　习近平总书记在全国教育工作会议上讲，教育要引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，要在增强综合素质上下功夫，教育要引导学生培养综合能力，培养创新思维。

要培养学生一定的见识和能力，教师必须要具备较高的见识和能力，积极参与各种类别的教育科学研究活动是教师专业成长的有效途径。正是基于这种认识，近年来武山县教育局及教研室的领导，为了全面提升武山教育教学水平，提升本土教师的专业成长，采用各种行之有效的办法、措施，为武山教师搭建了形式多样、灵活开放的教育教学研讨平台。而三中青年教师正是因为有这样的大舞台，专业能力不断提升，撑起了武山高中教育教学的一片蓝天。

　　2019年3月21日，县教育局教研室组织县局教研员及全县四所高中学校部分领导及教师来到武山三中，督查三中教育教学开展情况并进行了深度教学交流研讨。

　　教研室领导柏森林主任对本次教学交流研讨活动做了具体要求和安排，并就本次活动的初衷给参与此次活动的教研员及教师做了说明，县三中林应春校长表达了对县局领导及各高中学校教师的谢意，并期望大家能为三中教育教学的提升及教师队伍成长提出宝贵意见和建议。

上午，三中青年教师在九大学科给参加督查及研讨的教研员及教师展示了他们的四十六节教学课。

　　

下午督查组领导就三中教育教学督查结果给学校班子成员做了全面反馈，县局教研室肯定了武山三中在教学管理、教研教改及青年教师培养方面所做的工作，也提出了一些建设性的意见。大家认为，三中管理制度健全，办学规范、精细；教研活动安排具体、实效性强；课前三分钟候课，语文组进行的三分钟激情朗读、英语组三分钟词汇记忆是很好的教与学模式，督查领导建议其他学科也应开展类似的活动。教师培养方面培训方案具体，形式多样，开展了公开教学、专题培训等工作，今后还应在新课标学习、名师课堂观摩上多下功夫，学校要高度重视青年教师培养，督促教师加强理论学习，师带徒、备课组活动要多维度开展，还应从基本功训练、教材研究方面多开展工作。

说课、评课是最后的压轴戏，由三中授课教师说课，说学情、说教材、说教法、说设计、说反思。教研员、其他听课教师评教，讲教学优点实事求是，讲课堂问题不遮不掩，这是心灵与心灵的激情碰撞，是经验的相互交流，这是最有效的互通有无，这种有效研讨让执教者和听课者都获益匪浅，大家切实感受到了深挖课堂教学所带来的魅力，它更是教研思想的深度交流与融合，是所有参与者的共赢，既为大家提供了良好学习机会，更为课堂教学下一步如何开展指明了方向。

　　良好的教研是教师克服职业倦怠、获得专业成长的有效途径，在这个平台上，教师不同程度地展示着自我价值，享受着一种美好的心灵体验与愉悦，激发出一种成长的内生动力，因此，县教育局教研室为武山教师搭建的这个平台为我县教师的专业成长起到了推波助澜的良好作用。

　　"新故相推，日生不滞。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，为我们再一次指明了必须遵循教育教学规律、人才成长规律去办教育、促教学的方向，教育教学一定要求真务本、夯基推新，在促进学生健康成长的同时一定也要促进教师自身健康成长，只有这样，才能形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育教学机制，我们的教育教学就一定能让孩子们走出大山实现人生华丽转身，我们的教育教学才能经得起实践检验、跟得上时代步伐，我们的教育教学才能让武山人民更加满意。