<h1><b> 为有效开展复习工作，让教师及时查漏补缺，实现经验共享，优化复习，提高教育教学质量，鉴于此，板桥中心小学语文低段组于2019年5月30日开展提升教学质量研讨会——期末复习经验交流，活动上各位教师纷纷提出自己的想法和在复习过程中的困惑！</b></h1> <h1><b> 本次交流以年级为单位，就自己年级教材的知识点、重难点、学生易错点和复习计划进行了梳理交流，确立了复习思路和复习重点。</b></h1> <h1><b> 万巧翠老师向青年语文教师分享了教学经验，首先提出了复习过程中就要格外注重字词过关，并提出课文中的重点知识进行复习。对于学生的阅读训练，平时课内积累方法，课外拓展积累，由此提高学生阅读质量。而习作要特别训练学生注意审题与结构的完整性。</b></h1><h3></h3><h3> </h3><h1><br></h1> <h1><b> 林菊梅老师提出作文重视要细节指导，从开头空两格，分段，标点书写，想想再写等小处入手，教孩子们写好习作！在复习中还做到多关注学困生，抓两头促中间。她每周复习任务很明确，紧扣课本，立足课堂，让复习复而有点，习之以面，扎实有<span style="font-size: 20px;">效。</span></b></h1><h3></h3> <h1><b> 李焕香老师强调语文的知识面广、题散，强调重视知识点的梳理，重视易错字的反复练习，做到了学生基础知识掌握扎实有效！针对阅读理解，让学生多读题，从读明白题目要求入手，去训练学生理解短文！</b></h1><h3></h3><h3><br></h3><h1><br></h1> <h1><b> 李宗银老师，提出一年级应以课本为主，先巩固，发现问题，然后再讲解，还要注重看图写话的指导。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 李春丽老师提出按单元复习，抓牢课文内容、字词书写、课内阅读等，然后试题检测。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 袁宝丽老师认为二年级应该抓字词基础，适当训练课外阅读能力。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 沈桃老师向大家介绍自己的复习经验：</b></h1><h1><b> 1、利用辅导课或课间可以针对个别同学进行有针对性的指导。</b></h1><h1><b> 2、在平常教学中一定要建立学生的自信心。</b></h1><h1><b> 3、建立奖励性机制。</b></h1> <h1><b> 王云红老师侧重从生字、词语、语文园地夯实基础知识；从多阅读、多积累中拓展知识。</b></h1> <h1><b> 老师们在用心听，认真记👏👏</b></h1> <h1><b> 教研组长黄显婷总结点评，首先阐述了总复习的目的和意义，并提出总复习要依标扣本，借此与老师们重温了各年级语文的新课标标准和课本的重点知识点。她的讲话给老师们恰到好处地做出了方向性指引。</b></h1><h3></h3><h3></h3> <h1><b> 整个交流会在热烈的氛围中结束，每一位参加老师都从中学到了适合自己或者适合班级孩子的期末复习的方法，相信通过此次经验交流，孩子们也能在趣味盎然的复习课中，收获着知识与快乐；老师们一定能勠力同心，互助发展，用信心和努力，用付出和坚持争创佳绩！</b></h1> <h1><b> 这次经验交流会每一位老师都收获满满👍</b></h1> 图片：黄显婷 图文编辑：朱莹 审核：王保林 杨云波