家长代表发言（王梓俨幼儿园小小班）

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小朋友

幼儿园

老师

王梓

妈妈

孩子

告诉

家长

玩儿

每天

各位老师、家长朋友们：

大家早上好！

我是王梓俨的妈妈。很荣幸能被老师选中做家长代表，分享孩子这三周来的变化和我个人的心路历程。为什么老师要选我发言呢？大概因为我是一个焦虑的妈妈，几乎每天都要找老师聊半小时。有空就当面聊，没空就发微信聊。

正式入园以前，为了让王梓俨熟悉幼儿园的环境，我带着他进过三次幼儿园，他表现出很期待上幼儿园的样子。当时的他，以为上学就是带着妈妈一起在幼儿园里玩儿。入园第一天，他居然没有哭，只是静静的趴在桌子上，也不去找小朋友们玩儿，隔着屏幕，我都能感受到他的孤独无助。接下来的那一周比较煎熬，每天晚上睡觉之前，他都拉着哭腔说：“我不去幼儿园。”早晨不到七点就醒来，还是那句：“我不去幼儿园。”带他在路上玩儿一会儿，转移注意力，走进幼儿园他又哭又闹。有一天他哭的太厉害了，我也不忍心，妥协说陪他一会儿。我在班里陪了他一个小时，他什么都不干，每分每秒都盯着我，生怕我会走掉，其他小朋友看到王梓俨有妈妈陪，哭成一片。平时在视频里看他，他会自己喝水，自己吃饭。会自己上卫生间，自己提裤子。我在的这一个小时，他表现出完全失能，什么也不会，什么都要我帮他去做。老师很温和的请我离开了。我反思了一下，自己这样做很不妥。这一个小时，让他知道可以搞特殊，还让其他小朋友内心有失落感——为什么我的妈妈不陪我？

这次之后，我被我妈禁止送他去幼儿园，我妈和老师都认为，我的分离焦虑症可能比孩子更严重。我又改下午活动时间去趴墙头，听见他撕心裂肺的哭着说：“我要找妈妈……我要找妈妈……”那一刻，我反而放心了许多，他不再压抑自己的情绪，而是边哭边喊的宣泄出来了。虽然每天他绞尽脑汁的说出各种不上幼儿园的理由，但我们还是坚持每天送他去幼儿园。他说：“我想你们了咋办呀？”我就说：“下午妈妈就去接你了。”他看不奏效，又说：“我都咳嗽了，不能去上幼儿园。”我摸摸他的脑门，说：“你没有发烧，没关系的。”他说：“我在幼儿园都吃不饱。”我说：“你告诉老师，老师会给你加饭的。”每一次我都温和又坚定的告诉他，幼儿园是一定要去的，他有问题我有对策。

每天接他放学，我都会问他：“今天在幼儿园过得愉快吗？有没有认识新的好朋友？”他都能巴拉巴拉说一堆，即便他说幼儿园不好，但他的情绪告诉我，他已经能够适应了。从第二周开始，他已经不会哭的很严重了。偶尔会闹是因为晚上睡的晚，早晨起不来，所以会有抵触情绪。第三周送园的时候，他已经可以跟我们挥手再见，还不忘说一句：“下午早点来接我。”回到家里心情好的时候，还会给我们念老师教的儿歌。就在昨天下午回到家，他居然跟我说：“明天我还要去幼儿园。”

新的问题接踵而至——每一个孩子在家都是第一顺位，在幼儿园里，老师不可能每时每刻照顾到他们的情绪。慢慢的，他们互相也会有交集，王梓俨属于会比较主动跟小朋友玩儿的，但是他一开始用“掐”的方式，去表示喜欢。我在视频里也看到他掐小朋友的脖子，老师跟我交流了这个问题，我很重视。放学路上我问他是不是掐小朋友了？他不以为然，哈哈大笑，说：“我在跟他们玩呢。”我告诉他：“小朋友不喜欢你这样玩，你可以跟他们握握手，但是不可以掐小朋友。”他很不开心，说：“不好。”玩滑梯的时候，有小朋友推了他，他跟我告状，我说：“小哥哥推你，你生气吗？”他说：“生气。”我说：“那你捏小朋友，小朋友也很生气啊，以后不能捏小朋友啊。”他没有理我。每次有合适的契机，我都要告诉他“不能掐小朋友。”不知道是哪一次说教起了作用，他再没有掐过小朋友，想跟小朋友玩就拉着人家手不放。有两次回来脸上都有抓痕，问他怎么回事？他说是小朋友抓的。我告诉他：“小朋友抓你，你要用手挡住，告诉他打人不对，如果他不听，就告诉老师。”他说：“好。”

2到3岁的小朋友还不懂得如何跟同龄的孩子交往，让他们互相分享玩具似乎是不可能完成的任务，因此会产生许多的矛盾。他们就这样，在摩擦中学会如何交往，在反复试探后建立友谊。我总在思考，该如何用平和、友好的方式去改变他新出现的各种问题，有困惑就会及时跟老师沟通。

我知道，孩子的成长是一个自己碰壁的过程，我们不可能把所有问题都扼杀在摇篮之中，因此我们要用包容的心态去处理孩子之间的各种问题，同时要相信，他们有能力去面对并解决这些问题。

送他进幼儿园这段时间，我感受到了他飞快的成长——集体生活不仅锻炼了他独立的能力，也教会了他遵守秩序，在学校结识同龄的朋友，在摩擦中培养他与人交往的能力。

因为孩子的缘分，我与各位家长能够相聚在此。希望我们在孩子的成长过程中，能够多沟通、多交流，在孩子之间出现摩擦时，也能多体谅，多包容。

在视频中，我看到老师们每天不仅要照顾小朋友的生活起居、给他们上课，还要搬床、打扫卫生，从早晨7点半到下午5点半，没有一刻休息的时间。在此，我代表家长向每一位辛勤付出的老师们道一声感谢——谢谢老师！

我的发言完毕，谢谢大家！